O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

 Lug„at ishi: 
chandilgan
– bog`langan 

---

240 
iyagiga
– dahaniga 
bet
– yuz 
qoqlangan
– toblangan
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash. 
Darslik bilan ishlash: 
Yangi mavzuni mustahkamlash maqsadida ―Gulliverning sayohatlari‖ qissasi 
o‗quvchilarga navbat bilan o‗qitiladi. 
O‗quvchilar darslikdagi savollarni o‗qib, ularga javob berishadi: 
–
Odamchalar Gulliverga qanday munosabatda bo‗ldilar? 
–
Ular Gulliverni qanday ovqatlantirdilar? 
O‗quvchilarning javoblari to‗ldirilib, umumlashtiriladi. 
 “Ifodali o„qish” mashqi. 
O‗quvchilar o‗rtasida ifodali o‗qish musobaqasi o‗tkaziladi. Eng ifodali va 
mazmunli o‗qigan o‗quvchilar rag`batlantiriladi. 
Matn mazmuni zanjir usulida qayta hikoya qildiriladi.
 
V. Darsga yakun yasash va o„quvchilarni baholash. 
Darsda o‗rganilganlar yuzasidan savol-javob o‗tkaziladi. 
1.
Siz ham sayohatga chiqqanmisiz? 
2.
Sayohatga chiqishdan oldin nimalarni bilish kerak? 
O‗quvchilar darsga ishtiroki va faolligiga ko‗ra baholanadi. 
VI. Uyga vazifa berish. 
―Gulliverning sayohatlari‖ qissasini o‗qib, mazmunini qayta hikoyalash uyga 
vazifa qilib beriladi.
 
111-dars 
Mavzu: 
Jimjiloq
.Chingiz Aytmatov 
Darsning maqsadi: 
Ta‟limiy: o„
quvchilarga jahon bolalar adabiyoti haqida ma‘lumot berish, 
«Jimjiloq» ertagi bilan tanishtirish. O‗quvchilarda to‗g‗ri va ifodali o‗qish 
ko‗nikmalarini shakllantirish. 
FK1:
ertakni ongli, ifodalio‗qiy olish; 
Tarbiyaviy: 
O‗quvchilarni tarbiyalash. 
TK4:
ertakda aks etgan go‗zallik va ezgulikdan o‗rnak olishga intilish;