O‘qish 3-sinf o‘qituvchilari uchun ilg‘or pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini amaliyotga joriy etish bo‘yicha metodik qo‘llanma o‘zbekiston respublikasi Xalq ta’limi vazirligi tasdiqlagan O‘qish

Lug‘at  ishi:
shaxt  –  shijoat
zirhli  –  o‘q  o‘tkazmaydigan
uchoq  –  samolyot
She’r  matni  yuzasidan  savol-javob  o‘tkaziladi.
–  She’r  nima  haqida  ekan?
–  Uch  bolaning  ahdi  nimadan  iborat?
–  elbek  va  botir  nima  haqida  o‘yladilar?
o‘quvchilar  javoblari  tinglanib,  to‘ldiriladi  va  tarbiyaviy 
xulosa  chiqariladi,  kasbga  yo‘naltiriladi.
Dam  olish  daqiqasi  o‘tkaziladi.
IV.  Yangi  mavzuni  mustahkamlash.
Darslik  bilan  ishlash:
She’r  o‘quvchilarga  «Zanjir»  usulida  o‘qitiladi.
kichik  guruhlarda  ishlanadi. 
o‘quvchilar  to‘rt  kishilik  kichik  guruhlarga  bo‘linadilar  va 
quyidagi  topshiriqlarni  bajaradilar.
1.  She’rdagi  qofiyadosh  so‘zlarni  aniqlang  va  daftaringizga 
yozing:  ahd  –  shahd,  sinayman  –  saqlayman,

---

88
«Davomini  top»  o‘yini.
mard  tuzar,  nomard….. 
 
 
         mard
mardni  mehnat……                                                                                       mardga
nomardga  so‘z  berguncha,  ……  ko‘z  ber.                                      yengolmas
nomard  do‘stdan  …..  dushman  yaxshi.                                             buzar
«Boshqotirma».  o‘quvchilar  ushbu  boshqotirmada  rasmla-
ri  berilgan  kasb  egalarini  tegishli  kataklarga  yozadilar  va  bosh-
qotirmadagi kalit so‘zini aniqlaydilar. o‘quvchilar boshqotirmani 
to‘g‘ri  yechsalar,  «chegarachi»  so‘zi  hosil  bo‘ladi.
1
2
3
4
5
6
7
8

---

89