Ona tilim-jon-u dilim

0‘quvchi:
— Azizlar, har bir davlatni dunyoga tanituvchi boyligi bu tilidir. Til bor-ki, kishilar bir-birlari bilan so'zlashadi, dardlashadi.
0‘quvchi:
— Ha, albatta, til — millat g'ururi. Qadimiy va bebaho tilimiz ajdodlarimizdan bizga meros bo'lgan ulkan xazinadir.
O'quvchi:
— O'zbek tilining bunchalar betakror va jozibali bo'lishiga o'zlarining beminnat ulushini qo'shgan siymolar xotiramizda abadiy barhayotdir.
0‘quvchi:
— Mahmud Koshg'ariy, Yusuf Xos Hojib, Alisher Navoiy, Zahiriddin Muhammad Bobur. Bu siymolar chin ma’noda dahodirlar. Ular o'zlari yaratgan betakror va go'zal asarlar orqali o'zbek tilining naqadar boy va go'zal ekanini isbotlab berishgan.
(Muhammad Yusuf qalamiga mansub «Ona tilim» she’ri о‘qiladi. Sanobar Rahmonova ijro etgan «Ustozlar» qo'shig'i o'quvchilar tomonidan ijro etiladi).
2- boshlovchi:
— Aziz mehmonlar, endi o'quvchilarning qanchalik ko'p kitob o'qiganliklari va ona tilimizning dur-u javohirga teng so'zlarini qay darajada bilishlarinl sinaymiz. Buning uchun o'quvchilar orasidan tanlangan 5 nafar tengdoshimiz «Maqolni davom ettir...» shartida bellashishadi.
1-o'quvchi:
Til odobi — ... (el odobi).
2 -o'quvchi:
Tilga e’tibor ...(elga et’ibor)
3-o‘quvchi:
Til bor bol keltirar,
... (Til bor balo keltirar).
4-0‘quvchi:
Tilingda bo‘lsa boling,
... (Kulib turar iqboling)
5-o'quvchi:
Odam so'zlashguncha,
... (Yilqi kishnashguncha).
O'quvchi:
— Oldin o‘yla, ... (keyin so'zla).
O'quvchi:
— So zga lab ochsang, hikmat bilan och,
... (Aqlsiz vaq-vaq, safsatadan qoch).
Maqolni davom ettirolmagan o'quvchi o'yinni tark etadi. О‘yin oxirida qolgan o'quvchini barcha mehmonlar olqishlaydi.
1- boshlovchi:
-Endi esa ona tilimizga bag’ishlangan 24 moddaning ayrimlari bilan yana bir bor tanishib chiqamiz.