Ona tili ва adabiyotini o’qitish metodikasi

Ifodali o’qish to’garagi – asosiy maqsadi o’quvchilarning ifodali o’qish va badiiy hikoyalashga, o’z fikrini og’zaki va yozma ravishda ravon anglatishga o’rgatishldan iborat. Reja tuziladi va shu asosida o’qiladigan asrlar ro’yhati aniqlanadi, o’qish texnikasi va asarlar mazmuni tushunishga yordam beruvchi nazariy ma’lumotlar bilan o’quvchilarni tanishtiriladi.
Adabiy kechalar odatda barcha to’garaklar ko’riga hisoblanadi, to’garak kuchi ma’lum bo’ladi. Doklad muzokarasi badiiy qism. G’adabiy mantajG’ ietsepirovkalar, xotiralar, hikoyalar, deklomatsiya, bino, bezak.
Adabiy vistavkalar. Yozuvchi, shoir, kitoblar haqida.
Yozuvchining hayotiga oid bo’lgan eksponatlar quyidagicha:

1. 
   Yozuvchining portreti, oila a’zolari, hayotining ayrim momentlari kurs illiyustratsiyalari.
   
2. 
   Yozuvchining tarjimai holiga yoki yozuvchining sayohatlariga oid karta.
   
3. 
   Yozuvchi va uning zamondoshlari.
   
4. 
   O’quvchilari ishlagan rasmlar.
   
5. 
   Asar yuzasidan ishlangan maketlar ko’rinishi.
   
6. 
   Sinxronik tablitsa ijb. Siyosat hayot va davrning adabiy harakati bilan bog’langan holda yozuvchining ijodiy yo’li.
   
7. 
   Asarning obrazli va kompozitsiyasining o’zaro insbatini ko’rsatish grafikasi.
   
8. 
   Asarning yaratilish tarixi.
   
9. 
   Poetik tilning tahlil namunalari.
   
10. 
    Yozuvchining adabiy guruhlari o’rt. tutgan o’rni.
    
11. 
    Turli davrlarda turli sinflar vakillarining yozuvchiga bergan baholari.
    
12. 
    Yozuvchining ijodi va u yashagan zamondagi rasm san’ati.
    
13. 
    Yozuvchining asarlari musiqada.
    
14. 
    Asarlari teatrda va kinoda.
    
15. 
    Yozuvchilarning san’atlari va qimmatli fikrlari.
    
16. 
    Yozuvchi haqida nimalar o’qish kerak.
    
17. 
    Asosiy tanqidiy adabiyot namunasi.
    
18. 
    Bizning davrda yozuvchining ijodiga berilgan baho.
    

Vistavkalar aniq kishiga ta’sir qiladigan, tassurot qoldiradigan bo’lishi kerak. Bu juda ma’sulyatli ish. Tayyor bo’lgach, ochiq deb e’ln qilinadi.