Ona tili ва adabiyotini o’qitish metodikasi

Mavzuga oid mustaqil ish topshiriqlari:


1.O’tmishda yashab ijod etgan adiblarning hayotini o’rganishda buyuk zamondoshlarning fikr-mulohazalari qanday ahamiyat kasb etganligi haqida fikr bildiring.
2. Adiblarning hayotini o’rganishning ma’rifiy-tarbiyaviy ahamiyatini isbotlang.


Adabiyotlar
1. DOLIMOV S. 5-sinf «Vatan adabiyoti» xrestomatiyasi uchun metodik qo’llanma. - T.: O’qituvchi, 1974.
2. ISMATOV S. Makgabda Abdulla Qahhorning hayoti va ijodini o’rganish.
4. ISHOQOV F. Maktabda Gulxaniy adabiy merosining o’rganilishi. -T.: O’qituvchi, 1983.
5. YO’LDOShEV Q. O’qituvchi kitobi. 7-sinf «O’zbek adabiyoti» dars-
lik-majmuasi yuzasidan metodik qo’llanma. -T.: O’qituvchi, 1997.
6. Maktabda Ogahiy ijodini o’rganish, Mualliflar: Q.Sultonova, N.Madaminova, -T.: 2003,
7. ^{F.Umarova. Adabiyot darslarida Erkin Vohidov hayoti va ijodini o’rganish. //Til va adabiyot ta’limi, 2003 , 3-son, 18-24 betlar.}
8. G.Mamedova . Mahmudxo’ja Behbudiyning hayoti va ijodini o’rganish bo’yicha spektakl – dars//Til va adabiyot ta’limi, 2002 , 5-son , 18-22 - betlar.
9. Usmon Azim. Vatanni sevmoqni o’rgatgan shoir // O’z.AS 2001 yil, 23 mart

10. 
    Колеченко А.Е. Енциклопедия педагогических технологие: Пособие дляпреподавателей. - СПб.: КАРО, 2002 г.
    
11. 
    Питюков В.Ю. Основы педагогической технологии.- М.: «Гном-Пресс», 1999 г.
    

10- Mavzu: Adabiyot o'qituvchisining faolivati va unga qo'yiladigan talablar. Adabiyot o'qituvchisining darsga tayyorlanishi
Ma’ruza rejasi:
1. Adabiyot o‘qituvchisi va unga qo‘yiladigan talablar.
2. Adabiyot o‘qituvchisining kasbiy hamda axloqiy-ma’naviy fazilatlari.
3. Adabiyot darslarida ko‘rgazmalilik.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi:
O‘quv mashg‘ulotining ta’limiy maqsadi: Adabiyot o‘qituvchisi va unga qo‘yiladigan talablar, adabiyot o‘qituvchisining kasbiy hamda axloqiy-ma’naviy fazilatlari, adabiyot darslarida ko‘rgazmalilikning o‘rni, ahamiyati to‘g‘risida umumiy tasavvur va bilimlarni shakllantirish.