“Она тили ва адабиёт назарияси ва методикаси” фанидан

© Yangi mavzu bilan tanishtirish darsi - 
a) bunda yangi bilim hosil qilinadi
© Darsda taym-kiper qanday vazifani bajaradi? 
a) darsda har bir vazifani bajarishga ajratilgan vaqtni nazorat qilishni
© Oqitish vositalari qanday ko’rinishlarga ega? 
a) “O’quv jihozlari”, “Ko’rgazmali va o’quv qo’llanmalar”, “Didaktik vositalar 
© Dars tarkiban necha qismdan tashkil topadi? 
a) 6 b) 7 c) 55 d) 5 
© Darsni loyihashtirish deganda nimani tushunasiz? 
a) texnologik xarita va blok chizmani. dars ishlanmani yaratish
© Malaka nima? 
a) shaxsning ma’lum kasbga yaroqlilik, tayyorlik darajasi, shu bilan birga shu kasbda ishlay olishi uchun zarur bilim, 
ko’nikmalari yig’indisi
© Loyihalar bu... 
a) o’quvchilar tomonidan uzoq vaqt davomida turli mavzularni mustaqil ravishda o’rganish
© Loyihalar metodining necha bosqichi mavjud? 
a) 3 bosqich b) 6 bosqich c) 5 bosqich d) 4 bosqich 
© Loyihalar metodining bosqichlari keltirilgan qatorni toping 
a) mavzu yoki muammo qo’yish bosqichi, rejalashtirish, material yig’ish, 
uslublar
© Loyihalash metodi nima? 
a) loyihalash metodi - didaktik maqsadga erishish uchun muammolarni topish, aniqlash va ularni ishlab 
chiqish (texnologiyalarni) usullaridir
© Dars maqsadi, kutilayotgan natijalarni xakidagi tugri fikrni toping 
a) «bilish», «tushunish», «bajarish» darajalari b) “qabul qilish”, 
“ko’rish”, “bilish” darajalari c) “qabul qilish”, “tushunish”, “bajarish” darajalari d) “qabul qilish”, “bajarish” darajalari 
© Loyihalash texnologiyasining funksiyalarining ketma-ketligini aniqlang.1. Ta’lim-tarbiya berish; 2.Shaxsni rivojlantirish; 3.Ijodiy 
faoliyatga yo’llash; 4.Kommunikativ; 5.Mantiqiy fikrlashni rivojlantirish. 6. Aq¬liy faoliyat usullarini tarkib toptirish; 7.O’z 
o’quv faoliyatini tahlil qilish; 8. Kasbga yo’llash; 9. Mo’ljalni to’g’ri olishga o’rgatish; 10. Hamkorlikda ishlashga o’rgatish 
a) 
10,9,1,2,3,4,5,6,7,8. b) 1,2,3,10,4,5,6,9; c) 6,5,3,2,1,7,8,10; d) 1,2,3,8,4,6,7,10;