Ona tili umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 10-sinfi uchun darslik

152
44.4-mashq. 
Yuqorida keltirilgan ma’lumotlar asosida quyidagi savollarga og‘zaki 
javob bering. 
44.5-mashq. 
Quyida kinodan hayotga ko‘chgan jumlalar keltirilgan. Ularni davom 
ettiring. 
• Ushbu filmlardan birortasini ko‘rganmisiz?
• Ushbu filmlarning eng kassabop filmga aylanishining boisi nimada deb o‘ylaysiz?
• Nega yurtimizda ham shunday kasabob filmlar suratga olinmagan? 
• Bizda ham xalqaro darajada e’tirof etiladigan filmlar olish uchun nima qilish kerak, 
deb o‘ylaysiz?
• O‘zingiz yoqtirib ko‘radigan filmingiz haqida gapirib bering. 
• O‘zbek filmlaridan qaysi filmni yoqtirib tomosha qilasiz? 
• Filmlarning muvaffaqiyatli chiqishida til ifoda imkoniyatlaridan o‘rinli foyda-
lanishning ahamiyati haqida gapiring.
Fikrni og‘zaki ifodalayotganda xulosani qay tartibda bayon etish muhim hisoblanadi. Xulosa 
lo‘nda, ta’sirli hamda mazmundor bo‘lishi kerak. Xulosa fikrning avvalida keltirilgan dalillar, fikr 
bayonida ifoydalangan faktlar, shaxsiy mulohazalar asosida hosil qilinadi. Xulosa nutqda 
bir 
so‘z bilan aytganda, demak, umuman, qissadan hissa, xulosa qilib aytganda
kabi jumlalar bilan 
boshlanadi va hukm mazmunida bo‘ladi. 
TUSHUNMOQ 
— 
BIROR ISH-HARAKAT, NARSA-PREDMETNING MAZMUNINI, 
MOHIYATINI ANGLAMOQ
anglamoq, fahmlamoq, idrok qilmoq, bilmoq, uqmoq, tuymoq, sezmoq, ilg‘amoq, 
farqlamoq, farqiga bormoq
TI
L S
ANDIG
‘I
1. O‘g‘lim ovqatingni ishmaysanmi? (“Mahallada duv-duv gap” filmidan) 2. Ketmoni 
uchmaydi? (“Adullajon” filmidan) 3. Birovning ustidan tuhmat qilish gunoh, tag‘inam bil
-
madim! (“Shum bola” filmidan) 4. Sizni hatto magazinchi G‘aybulla ham yomon ko‘radi! 
(“Suyunchi” filmidan) 5. Iltimos, sekinroq gapirsangiz, yozib olay. (Leonid Gayday filmlari
-
dan) 6. Ishlamagan tishlaydi. O‘rgan, student! (Leonid Gayday filmlaridan) 7. Imtihon men 
uchun hamisha bayram. (Leonid Gayday filmlaridan)