Ona tili metodika (1-sinf). indd

E R T A K D A G I Q A H R A M O N
Ushbu mavzudag bo‘l mn ng maqsa-
d :
Ertak syujet va t l ga tahl l y yondashuvn
r vojlant r sh.
Ertak janr b lan bog‘l q l son y fodalarn
qo‘llash malakas n r vojlant r sh.
Rasmlarga qarang. Savollarga javob bering.
ERTAKDAGI QAHRAMON
ER
6
1-soat
Darsn ng maqsad :
Bolada shu vaqtgacha shakllangan er-
taklar mavzus do ras da b l m va tajr ban
faollasht r sh
Vos ta:
O‘zbek ston kontekst da ma’lum va 
mashhur bo‘lgan ertak qahramonlar , ertak 
syujet n eslat sh.
Mazkur tushunchalar ust da umum y-xu-
sus y mansubl k aloqalar ga o d mashqlar 
bajar sh.
D A R S J A R AYO N I
Kirish
Darsn ng tashk l y q sm dan so‘ng bolalar-
ga “Bugung mavzum z “Ertakdag qahramon” 
deb nomlanad ” deb ayt lad . Shu joyda mavzu-
n s nf taxtas ga yoz sh yok proyektorda (yok
smartbordda) yoz lgan n ko‘rsat sh bolalarda 
o‘q sh malakas n r vojlant r shga x zmat q lad .
@edurtm_uz

---

74
Asosiy qism
“Demak, s zlar b lan ertaklar, ulardag qah-
ramonlar haq da gaplasham z. S z qanday 
ertaklarn b las z?” deb bolalarga murojaat 
q l nad . S nfdag 4–5 ta o‘quvch n ng javob -
n esh tgach, k tobn och b, mavzun ng b r n-
ch mashq dag rasmlarga e’t bor qarat shn
so‘rash kerak. 
Rasmlarga qarang. Savollarga javob be-
r ng.
Har b r rasmga aloh da to‘xtal b, quy dag
savollar ber lad :
1. Bu qahramonn ng sm n ma?
2. U qays ertakdan?
3. Zumrad qanday q z? U n ma uchun yax-
sh ? 
4. Q mmat qanday q z? Un ng qanday hara-
katlar n to‘g‘r emas deb o‘ylays z?
5. To‘g‘r voy b lan Egr voy ertag da n ma 
bo‘lad ? To‘g‘r voy va Egr voy smlar n ng 
ma’nos n ma?
6. Ajdar qanday hayvon? U haq da qays er-
taklarda esh tgans z?
7. Laylakvoy qays ertak qahramon ? Ertak-
n ng nom n ma uchun “Ur, to‘qmoq” deb qo‘y l-
gan?
8. Qays qahramonlar o‘zbek xalq ertaklar -
ga teg shl ekanl g n qanday b ld ng z? Qahra-
monlarn ng k y mlar qanday farq q lad ?
2ASMDAGI QAHRAMONLARNI TANIYSIZMI
5LARNING ISMI NIMA
5LAR QAYSI ERTAKNING QAHRAMONI
5LARNING QAYSILARI O@ZBEK XALQ ERTAKLARI
QAHRAMONLARI
%RTAK m XALQ TO@QIGAN BADIIY ASAR (ALI KITOB
YO@Q VAQTDA ODAMLAR BIRBIRLARIGA ERTAKLAR AYTIB
BERISHGAN "IR KISHI BIROVDAN ESHITGAN ERTAGINI
BOSHQA KISHIGA SO@ZLAB BERGAN 3HU YO@L BILAN
ERTAKLAR AVLODDAN AVLODGA O@TGAN (AR BIR
XALQNING O@Z MILLIY ERTAKLARI BOR g:UMRAD VA
1IMMATug4O@G@RIVOYBILAN%GRIVOYug5CHOG@AYNI
BOTIRLARu O@ZBEK XALQ ERTAKLARIDIR
%RTAK QAHRAMONI m ERTAKDAGI
VOQEANING ASOSIY QATNASHCHISI
7
So‘ng darsl kdag savollar ber lad .
Mazkur savollar bolan ng hal b r nch s nf-
l g n h sobga olgan holda faqat asos y ma’lu-
motn aks ett rad . Shun ngdek, bola darsl kn
darsdan old n yo key n o‘z o‘q b ko‘r sh nazar-
da tut lganl g uchun savollar hamma rasmga 
umum y rav shda teg shl q l b shakllant r lgan.
Bu savollarga loj bor cha hamma o‘quvch -
dan javob ol shga harakat q l sh kerak. Garch
35-40 ta bolan ng har b r b ttalab javob ber -
sh ga mkon bo‘lmasa-da, bolalar shu savollar 
haq da o‘ylab ko‘r sh ga er sh sh juda muh m. 
Masalan, bunda savoln o‘rtaga tashlab, b r 
safar qo‘l ko‘targanlardan, kk nch safar qo‘l 
ko‘tarmaganlardan so‘rash mumk n. 
Og‘zak savol-javobdan so‘ng ertak tu-
shunchas n ng ta’r f n avval bolalarga o‘q t sh 
kerak. Key n o‘q tuvch n ng o‘z aynan o‘sha 
ta’r fn og‘zak ayt b ber sh loz m. O‘quvch -
larn ng tushungan ga shonch hos l q lgach, 
ulardan ertak nom ga m sol ayt shlar n so‘rash 
kerak.
Undan key n ertak qahramon tushuncha-
s ga ber lgan ta’r fn o‘q t sh va og‘zak tushun-
t r sh kerak. Shundan so‘ng ertak qahramon-
lar ga m sol ayt shn so‘rash mumk n. Bunda 
bolalar umum y javob ber shlar mumk n. Av-
valg savollardag day har b r aloh da javob be-
r sh shart emas, chunk bu yerda maqsad bo-
lan ng ma’lumotn qabul q lganl g ga shonch
hos l q l shd r.