Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

 
Namuna:
 
 
 
Gapirmoq
so‘zlamoq,
yanglishmoq
adashmoq

---

 
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash. 
‖ O‗rgimchak to‗ri ‖ta‘limiy o‘yini .
Buo‗yinni o‗tkazishdan maqsad, o‗quvchilarning fe‘l -so‗z turkumi bo‗yicha olgan 
bilimlarini mustahkamlash va tekshirish. 
O‗qituvchi ipning uchini ushlab o‗tilgan mavzu nomini aytib bir o‗quvchiga beradi, u 
o‗quvchi esa o‗zi bilgan mavzuni aytib, ipni o‗rtog‗iga uzatadi. O‗yin shu tariqa davom etadi. 
Namuna :
1-o‗quvchi : Fe‘l so‗z turkumi. (Fe‘l shaxs va narsaning harakatini bildiradi) 
2-o‗quvchi : Fe‘l zamonlari.(Fe‘lda 3ta zamon bor) 
3-o‗quvchi:Fe‘l yasovchi qo‗shimchalar.(Asosga –illa, -ulla, -siz, -la 
qo‗shimchalari qo‗shilib fe‘l hosil bo‗ladi.) 
O‗qituvchi savolga aniq javob bergan o‗quvchilarni rag‗batlantiradi. 
V. Darsga yakun yasash va baholash.
.
 
O‗qituvchi darsda faol qatnashgan o‗quvchilarni rag‗batlantiriladi va baholaydi. 
VI. Uyga vazifa..
403-mashq. O‗quvchilarga mashqni shartiga ko‗ra bajarib kelish uyga vazifa qilib beriladi. 
 
 
 
 
 
Darsning mavzusi: 
Fe‘lning shaxs-son qo‗shimchalari bilan 
qo‗llanilishi
.
(404-406- mashqlar) 
Darsning maqsadi:
 
ta‘limiy: 
o‗quvchilargafe‘llaring shaxs-son qo‗shimchalari bilan qo‗llanilishi , 
harakatning qaysi shaxs tomonidan bajarilganini qo‗shimchalar orqali aniqlanishi, shaxs-son 
qo‗shimchalarining yozilishi haqida bilim berish.
FK1:
fe‘llarning talaffuzi, fe‘llarning shaxs-
son qo‗shimchalari bilan qo‗llanishi tuslanishini, va imlosini biladi, o‗qilgan matn 
mazmunini va o‗zgalar fikrini anglab, ifodalay oladi,