Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

II. Oʻtilgan mavzuni mustahkamlash.
Husnixat daqiqasi: 
Mening ikki onam bor: 
Ikkisi ham mehribon. ( Uyg‗un) 
Uy vazifasi aniqlanadi.349-mashqning bajarilishi o‘qituvchi tomonidan
tekshiriladi. 
Mashq yuzasidan suhbat o‗tkaziladi.
- She‘r nima haqida ekan? 
-Do‗st deganda nimani tushunasiz? 
-Do‗st og‗ir kunda o‗z do‗stiga qanday yordam beradi? 
―Kungaboqar‖ metodi 
orqali 
Do‗st
so‗ziga ta‘rif beriladi. 
IPT 

---

III.Yangi mavzu bayoni.
―Aqliy hujum‖ metodi: 
-Kishilik olmoshlari qaysi qo‗shimchalar bilan qo‗llanadi? 
O‗quvchilar bu savolga o‗z bilaganlaricha javob beradilar. O‗qituvchi ularning 
javoblarini umumlashtiradi.
Demak, Kishilik olmoshlari kelishik qo‗shimchalari bilan qo‗llanadi. 
―O‗rnini top?‖ ta‘limiy o‗yini: 
O‗qituvchi kelishik qo‗shimchalari qo‗shilgan kishilik olmoshlari yozilgan tarqatmani 
stol ustiga tartibsiz qo‗yib chiqadi. Har bir guruh ushbu tarqatmani o‗z o‗rniga qo‗yish
topshirig‗ini oladi.
Namuna:
mening, menga, mendan, men, menda, meni 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
B.k. 
Q.k. 
T.k. 
J.k. 
O‘.p.k. 
Ch.k. 
Men 
Mening 
Meni 
Menga 
Menda Mendan 
Darslik bilan ishlash.
350-mashq asosida tushuntirib beriladi. She‘r o‗quvchilarga 
o‗qitiladi. She‘rdan kishilik olmoshlarini topib, daftarlariga ko‗chirib yozadilar. Ularning 
asos va qo‗shimchalarini belgilaydilar. 
Namuna:
Senga (sen-asos, -ga jo‗nalish kelishigi qo‗shimchasi) 
1-topshiriq (o‗yin) 
Ekranda she‘r bittadan namoyish etiladi. She‘r ostida ajratilgan 
so‗zlarni tahlil qilish uchun yarim oval, yarim uchburchak va yarim 
to‗rtburchak beriladi. O‗quvchilar kishilik olmoshlarga yarim oval, kelishik 
qo‗shimchalariga yarim to‗rtburchak qo‗yish lozim bo‗ladi. 
Ular kishilik olmoshlarini topib, asos va qo‗shimchalarini tegishlicha belgilaydilar.