Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

TK2:
media 
vositalridan, didaktik materiallaridan foydalanish, fayllarni ochishda media 
madaniyatiga rioya qilish.
Darsning turi: 
yangi bilim , ko‗nikma,va malakani mustahkamlash darsi. 
Darsning metodi: 
―Bu meniki‖ metodi, test,ta‘limiy o‗yin. 
Darsning jihozlari: 
shaxs va narsa rasmlari,didaktik tarqatmalar. 
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism. 
II. O‗tilgan mavzuni mustahkamlash. 
Husnixat daqiqasi: 
Dum-dumaloqbo‗yibor, 
Palovdaobro‗yibor. ( Behi) 
Uyga berilgan 285-mashq og‗zaki yod olish orqali tekshiriladi. 
Marjon-marjon yumaloq
, 
 
Yaproqlari 
shapaloq
,
Qora, qizil, sariq, oq
,
Yeb ko‗rmasdan o‗ylab boq. G‗afur G‗ulom 
- 
Rang bildirgan sifatlar qaysilar?deb savol berib javoblar umumlashtiriladi. 
Sifat so‗z turkuminimustahkamlash maqsadida ―
Bu meniki‖
ta‘limiy 
o‗yini orqali o‗quvchilarga so‗zlarni savollar orqali topish, tartibsiz 
berilgan so‗zlardan gap hosil qilish, tuzilgan gapdan gapning sifatini va 
bosh bo‗laklarini topish topshirig‗i beriladi. 
 
O‗qituvchi she‘r so‗zlaridan tuzilgan gapdagi so‗zlarni kesilgan holda 
tarqatmalarda o‗quvchilarga tarqatadi. 
Namuna: 
Bobom bog‗dan 
marjonday yumaloq
 uzum olib keldilar. 
So‗zlar 
o‗quvchilarga bittadan tarqatiladi, o‗qituvchi o‗quvchilarga qarata savollar berib 
67 

---

boradi, savolni to‗g‗ri topgan o‗quvchi
 ‖Bu meniki
‖ deb doskaga chiqadi va 
tarqatmadagi so‗zni o‗rtoqlariga qaratib turadi.
 
Namuna:1.Nima qildilar?– so‗rogiga javob bo‗ladi. Harakatni bajarilganini 
bildiradi. 
Qo‗lida o‗qituvchi bergan tarqatmada 
olib keldilar 
so‗zi bo‗lgan o‗quvchi 
‖Bu meniki‖ deb doskaga chiqadi. 
2.Nima? – so‗rogiga javob bo‗ladi. Narsaning nomini bildiradigan so‗z. 
Qo‗lida o‗qituvchi bergan tarqatmada 
uzum
so‗zi bo‗lgan o‗quvchi
‖Bu meniki‖ deb doskaga chiqadi. 
3.Qanday?-so‗rogiga javob bo‗ladi. Narsaning belgisini bildiradi: –marjonday
4.Qayerdan? so‗rogiga javob bo‗ladi. Joyni bildiradi: –bog‗dan. 
5.Kim? – so‗rogiga javob bo‗ladi.Oilamizdagi keksa inson: -Bobom. 
6.Qanday?-so‗rogiga javob bo‗ladi. Narsaning shaklini bildiradi: -yumaloq. 
Doskaga chiqqan o‗quvchilardan tezlikda joylashib gap hosil qilishlari 
aytiadi. 
Shu tariqa o‗quvchilar fikrlari aniqlanib qolgan 2ta guruhga ham gaplar 
tarqatiladi. yangi mavzuga zamin yaratiladi.