Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

Guruhlarda ishlash:
Har bir guruhga quyidagicha topshiriqlar beriladi: 
Quyida berilgan so‗zlardan foydalanib, rasm asosida suhbatlashing. 
Foydalanish uchun so‗zlar
: 
sinfdoshlar, ahil, sinf o‗quvchilari, birinchi, 
sinfdan, birga, mehribon, sinf rahbari, yordamlashmoq. 
Namuna: Biz birinchi sinfdan birga o‗qiymiz. 
III. Yangi mavzu bayoni. 
Rasm diktant o‗tkaziladi. 
O‗quv qurollarining (kitob, parta, qalam, chizg‗ich, daftar) rasmi doskaga ilib 
qo‗yiladi. 
O‗quvchilar rasmga qarab so‗zlarni yozadilar. Yozganlarini lug‗atchadan 
tekshiradilar. 
— So‗zlar birgalikda nimani bildiradi? (O‗quv qurollarini bildiradi.) 
— O‗quv qurollaridan kimlar foydalanadi? (O‗quvchilar foydalanadilar.) 
— Daftar sizga tegishli ekanligini qanday bildirasiz? 
(Mening daftarim 
deyman.) 
— 
Daftarim 
so‗zidagi 
-im 
qo‗shimchasini olib tashlasak, ma‘no o‗zgaradimi? 
(Daftar kimniki ekanligi tushunilmaydi.) 
— Demak, 
-im 
qo‗shimchasi qanday ma‘no anglatadi? Daftarning kimga 
tegishli ekanini anglatadi.) 
— Daftaring 
deyilsa-chi? (Senga tegishli ekanini anglaymiz.) 
Demak, bu qo‗shimchalar daftarning kimga tegishliligini anglatadi.
 
170-mashq sharti asosida so‗z birikmalardagi egalik qo‗shimchalari tushurib 
o‗qiladi . 
Bahodirning chizg‗ich
i
Bahodirning chizg‗ich 
maktabning kutubxonas
i
maktabning kutubxonas 
otaning nasihat
i
otaning nasihat 
eshikning qulf
i
eshikning qulf 
Egalik qo‗shimchalarini jadval asosida tushurib o‗qitiladi va savol beriladi. 
-So‗zlar o‗zaro bog‗landimi?
-Egalik qo‗shimchalari qanday vazifa bajaryapti? 
-Egalik qo‗shimchalari gapda so‗zlarni bir-biriga bog‗laydi. 
-Egalik qo‗shimchalari so‗z o‗zgartiruvchi qo‗shimchalardir. 

---