Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Unli tovushlar 
bilan tugagan ot so‗z 
turkumiga oid so‗zlar
 
-m, -ng, -si 
 
Undosh tovushlar 
bilan tugagan ot so‗z 
turkumiga oid so‗zlar
 
-im, -ing, -i 
 
Lola
m
 
Gul
ing
 
Olma
ng
 
Ti
lim
 
Ota
si
 
Telefon
ing
 
Opa
m
 
Daftar
ing
 
Oila
si
 
Kitob
i
 

---

V. Darsga yakun yasash va baholash
. Dars yakunida umumiy baholar e‘lon 
qilinadi va faol, bilimdon o‗quvchilar rag‗batlantiriladi.
 
VI.Uyga vazifa.
169-mashq.Nuqtalar o‗rniga gapnning mazmuniga mos
keluvchi egalik qo‗shimchalarini qo‗ying va yozing. 
 
 
 
Darsning mavzusi: Egalik qo‗shimchalarining unli va undoshdan so‗ng 
qo‗shilishi. (
170-172-mashqlar) 
Darsning maqsadi: 
ta‘limiy : 
o‗quvchilarga shaxs va narsalarning biror shaxsga qarashli bo‗lishi 
haqida tushuncha berish orqali egalik qo‗shimchalaridan og‗zaki va yozma nutqda 
savodli foydalana olish malakalarini shakllantirish. 
FK1:
otning egalik qo‗shimchalari bilan turlanishini bilish; 
tarbiyaviy:
o‗quvchilarning o‗quv qurollari, maktabga tegishli o‗quv 
qurollarini saqlashda javobgarlik hissini uyg‗otish.
TK4:
sinfdagi jihozlar va o‗quv 
qurollarini asrab-avaylash;
rivojlantiruvchi: 
bolalar nutqini yangi so‗zlar bilan boyitish,o‗quvchilar 
nutqini otlar bilan boyitish.
FK 2:
ona tilidagi nutq tovushlarini farqlay olish, 
mavzuga oid yangi so‗zlarni og‗zaki va yozma nutqda qo‗llay olish.
 
TK3:
mustaqil ma‘noga ega bo‗lgan bir necha so‗zdan tuzilgan so‗zni topish 
va namuna asosida so‗zlar tuzish;
Darsning turi: 
yangi bilim, ko‗nikma, malakalani shakllantiruvchi dars. 
Darsning metodi: 
suhbat metod , amaliy , savol –javob, ta‘limiy o‗yin. 
Darsning jihozlari: 
o‗quv qurollari tasvirlangan rasmlar,tarqatma materiallar 
.
Darsning borishi: 
I.Tashkilliy qism.
.
II. O‗tilgan mavzuni mustahkamlash. 
Husnixat daqiqasi: 
Ahd qilgan baxt topar. 
Nuqtalar o‗rniga qo‗yilgan gapning mazmuniga mos keluvchi egalik
qo‗shimchalarini yozilishi tekshiriladi 
. 
ota
m
ning ish
i, 
yumush
i
, ota
m
ning qo‗l
i
dan, Ota
m
, ayniqsa, tok ish
i
ni amakilar
im
.
 
O‗qituvchi darsni boshlashidan avval sinfni ikki guruhga bo‗lib
 
―Aqliy hujum‖ 
mashqini o‗tkazadi: 
I guruh uchun 
1. Asos nima?
2. So‗z yasovchi qo‗shimchalar qaysilar? 
3. Og‗zaki nutqning eng kichik, boshqa mayda bo‗lakka bo‗linmaydigan 
qismi nima deyiladi?
4. Tovushning yozuvdagi ifodasiga nima deyiladi?
5. Ikki harf bir tovushni ifodalashi mumkinmi? 
6. Tilimizda nechta unli tovush bor?
7. Tilimizda nechta undosh tovush bor?
43 

---

8. O‗pkadan kelayotgan havo og‗iz bo‗shlig‗ida to‗siqqa uchramasa, qanday 
tovushlar hosil bo‗ladi?
9. To‗siqqa uchrasa-chi? 
II guruh uchun 
1. Nutq nima? 
2. Unli tovushlarni ayting? 
3. Jarangli undoshlarni ayting? 
4. So‗z turkumlari qaysilar? 
5. Ot deb nimaga aytiladi? 
6. Son nimani bildiradi?
7. Undosh tovushlarni nechta? 
8. Jarangsiz undoshlarni ayting? 
9. Alifbo deb nimaga aytiladi?