Oltinsoy pedagogika kolleji

Mavzu yuzasidan savollar:
1.Musiqiy tovushlar va ularning xususiyatlari haqida gapiring?
2.Tovushqator registr va ularning vazifalari qanday ?
3.Musiqiy tovush tembri haqida gapiring?
4."Tembr" tushunchasiga ta’rif bering?

Foydalanilgan adabiyotlar:
1. O.A.Ibroximov.G’.M.Xudoyev.Musiqa tarixi. Toshkent -2018
2. H.Nurmatov.N.Yo’ldoshev.O’zbek xalq musiqa ijodi. Toshkent -2007


O’quvchilar faoliyatini baholash mezonlari:
Darsga faol ishtirok etgan o’quvchilarni og’zaki,amaliy va berilgan topshiriqlarni guruhlarda bajargan ishiga qarab baholaydi:
1.90-100% 5 baho ‘‘alo’’
2.75-89% 4 baho ‘‘yaxshi’’
3.60-74% 3 baho ‘‘qoniqarli’’
Baholash resurslari:Teskor savol javob.
1.Musiqadagi tembr bu?
2. Tovushqator registr va ularning vazifalari haqida gapiring?
3.Musiqaning hayotdagi o’rni haqida gapiring?
4.MTTda va oilada bolalarni har tomonlana tarbiyalashda musiqa tarbiyasining maqsad va vazifalarini qay darajada ekanligini aytib bering?
5.Musiqaning inson ruhiyatiga ta’sir qanday ?


Vizual-didaktik resurslar:Interfaol mashg’ulot.



O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
3-Mavzu: Nota.Notalarning nota chizig’ida joylashuvi.

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni
O’quv mashg’uloti shakli va turi
O’quv mashg’uloti rejasi	1.Notalarning kelib chiqish tarixi va nomlanishi. 2. Nota chizig’ining yozilishi va nota chizig’ida notalarning joylashuvi
O’quv mashg’ulotining maqsadi: : Nota.Notalarning nota chizig’ida joylashuvi to’g’risidagi bilim va ko’nikmalarni shakllantirish.
O’qitish natijasi	Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma yoki kompetensiyalar.
Pedagogik vazifalar 1.O’quvchilarga notalarning kelib chiqish tarixi va nomlanishi haqida ma’lumot berish. 2.O’quvchilarga nota chizig’ining yozilishi va nota chizig’ida notalarning joylashuvi haqida ma’lumot berish.	O’quv faoliyat natijalari; 1.O’quvchilar notalarning kelib chiqish tarixi va nomlanishi haqida ma’lumotga ega bo’ladilar. 2.O’quvchilar Nota chizig’ining yozilishi va nota chizig’ida notalarning joylashuvi haqida ma’lumotga ega bo’ladilar.
O’qitish metodlari	Kichik axborotli ma’ruza, tushuntirish, ko’rsatma berish, namoyish.
O’qitish vositalari	Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, kompyuter.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli	Guruhli.
O’qitish sharoiti	Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan guruxlarda ishlashga mo’ljallangan xona
Qayta aloqaning usul va vositalari	Tezkor-so’rov, savol-javob, test, va mashqlar, bajarilgan o’quv topshiriqlarni baxolash