Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi

O‘quv rejaga muvofiq o‘zaro bog‘liq bo‘lgan fanning nomi
Tibbiy- biologik ijtimoiy soglomlashtirish asoslari
O‘qitishning tashkiliy shakli	N-nazariy ta’lim A-amaliy ta’lim NA- birgalikda tashkil etilgan nazariy va amaliy mashg‘ulotlar
Dasturga qo‘yilgan talab	Majburiy
O‘qitish tili	Guruhga tayinlangan dars tili asosida
Baholash tartibi	Joriy baholash tartibiga asoslanib
O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash	Og‘zaki, yozma, test, individual va amaliy topshiriqlar bajarish

2. 
   O‘quv dasturi mazmuni
   

t/r	Mavzuning nomi	Mavzuning qisqacha mazmuni		Jami		O‘qitishning tashkiliy shakli		Mustaqil ta’lim
I-bo‘lim. Sanitariya –gigiyenik me’yorlar va normativlar
1	Inson organizmiga atrof muhit omillarining ta’siri, gigiyenik me’yorlash tirish.		Gigiyenik me’yorlarning ahamiyati, gigiyenik me’yorlar, qoidalar va normativlar. O‘zbekiston Respublikasida gigigiyenik me’yorlar. Gigiyenik meyorlarni ishlab chiqishga bo‘lgan umumiy yondoshishlar.		2		N		1
2	MTT joylashuvi tuzilishi va faoliyatini tashkillashtirishga oid sanitariya qoida va me’yorlari. SanQva M. N0355-18		SanQva M. N0355-18, Asosiy tushunchalar. Umumiy qoidalar MTT joylashuvi tuzilishi va faoliyatini tashkillashtirishga oid sanitariya qoida va me’yorlari		2		A		1
3	Kasallanish.		Kasallanishning yosh xususiyatlari. Aqliy va jismoniy rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalar guruhi uchun talablar. Qisqa muddatli guruhlarga qo‘yiladigan talablar.		6		A		3
4	Bolalarni qabul qilish kun tartibi, turli faoliyat turlari uchun talablar.		Bolalarni MTTga qabul qilish. Kun tartibi, turli faoliyat turlari uchun qo‘yiladigan talablar.		2		A		1
5	Binolarga qo‘yiladigan qoidalar		Binolarni sanitariya jihatidan saqlash va zararlantirish choralariga qo‘yiladigan talablar. Yuvuvchi va zararlantiruvchi vositalar, mey’ori. Ulardan to‘g‘ri foydalanish.		2		A		1
6	Tibbiy xodim tomonidan o‘tkaziladigan asosiy tadbirlar.		Asosiy sanitariya qoidalariga amal qilishga qo‘yiladigan talablar. Asosiy binolarning tarkibi va umumiy maydoni. Umumiy ovqatlanish joylarining tarkibi va maydoni.		2		A		1
II-bo‘lim. O‘suvchi organizm o‘sish va rivojlanishining asosiy qonuniyatlari

7	Bolalar organizmining o‘sish va rivojlanish qonuniyatlari.								Jismoniy rivojlanish ko‘rsatkichlari. Rivojlanishning uzluksizligi rivojlanishining individualligi.			6		A		3
8	Akseleratsiya. Akseleratsiya nazariyasi	va	uning					Akseleratsiyaga doir gigienik muammolar.			6		NA		3
9	Bolalar salomatligi va uni nazorat etish.								Sog‘lom organizm haqida tushuncha. Kasal organizm haqida tushuncha.Yuqumli kasalliklar.			2		N		1
III-bo‘lim. Kasallanish
10	Kasalliklarni qarab tarqalishi		yoshiga					Infeksiyalarni tarqalish yo‘llari. Organizmning o‘zini-o‘zi himoya qilishi.			2		A		1
11	Bolalarda uchraydigan yuqumli kasalliklar								Yuqumli kasalliklar haqida tushuncha. Yuqish yo‘llari. Profilaktikasi.			8		NA		4
IV-bo‘lim. Ovqatlanish gigiyenasi
12	Bolalar ovqatlanishining gigiyenik asoslari				Ratsional ovqatlanish va uni tashkil etishga qo‘yiladigan talablar. Ovqatlanishning fiziologik ahamiyati. Balansli ovqatlanish.							4		NA		2
13	Ovqatlanishda ozuqali moddalarning o‘rni				Oqsillar, yog‘lar, uglevodlar va vitaminlar, mineral moddalarning biologik ahamiyati.							4		NA		2
14	Alimentar kasalliklar va ularni oldini olish				Birlamchi alimentar kasalliklar. Ikkilamchi alimentar kasalliklar.							4		NA		2
15	Ovqatdan zaxarlanish va uning profilaktikasi						Toksikoinfektsiyalar. intoksikatsiyalari. Botulizm.			Stafilakokk	4		NA		2
16	Ovqatlanishni tashkil etish		to‘g‘ri	Ovqatlanishning ilmiy asoslari. Ratsional ovqatlanishning ahamiyati. Ovqatlanish rejimi. Bolalar ovqatlari reseptlari.							2		N		1
V-bo‘lim. Shaxsiy gigiyena
17	Sog‘lom turmush tarzi va shaxsiy gigiyena				Badan gigiyenasi va badanni chiniqtirish, kiyim-bosh, poyafzal gigiyenasi va o‘yinchoqlarga qo‘yiladigan talablar							2		N		1
	Jami											60				30

2. 
   O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash
   

O‘quv dasturi davomida o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalar ichki nazorat bo‘yicha amaldagi tartib asosida baholanadi. Baholash usullari og‘zaki, yozma, tеst, individual vazifalar, kichik guruhlar tomonidan bajarilgan topshiriqlardan iborat bo‘lib, ular o‘quv elementini o‘zlashtirish natijalarini aniqlashga imkon beradi. Nazorat savollari va topshiriqlar qo‘yilgan maqsadga hamohang bo‘lishi lozim.

2. Tavsiya etiladigan adabiyotlar ro‘yxati

1. 
   Shavkat Mirziyoyev "Milliy taraqqiyot yo‘limizni qat'iyat bilan davom ettirib, yangi bosqichga ko‘taramiz" Toshkent – "O‘zbekiston"-2018.
   
2. 
   Shavkat Mirziyoyev "Xalqimizning roziligi bizning faoliyatimizga berilgan eng oliy baxodir" Toshkent – "O‘zbekiston"-2018.
   
3. 
   Shavkat Mirziyoyev "Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz" Toshkent – "O‘zbekiston"-2016.
   
4. 
   Shavkat Mirziyoyev "Tanqidiy tahlil, qat'iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik – har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak" Toshkent – "O‘zbekiston"-2017.
   
5. 
   Shavkat Mirziyoyev "Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta'minlash – yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi" Toshkent – "O‘zbekiston"-2017
   

6. 
   СанПиН № 0355-18 санитарно-гигиенические требование к содержанию, устройству и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений в Республике Узбекистана
   
7. 
   Sodiqov Q. S. Aripova X.S. “Yosh fiziologiyasi va gigienasi” Toshkent 2009 yil.
   
8. 
   Almatov X.T “Ulg‘ayish fiziologiyasi” 2004 yil
   
9. 
   21 avgust 2020 yildagi 0373-20 sonli Covid-19 pandemiyasi davrida MTTlarning ish faoliyatiga qo‘yiladaigan sanitar-gigiyenik tabablar.
   

Internet manbaalari

www. Ziyouz.Komkutubxonasi.
Kollejning VEB sayti www.toshpedkollej.uz. ZiyoNET.Ta`limportali. www.ziyonet.uz. www.google.uz.

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI MAKTABGACHA TA’LIM VAZIRLIGI
O‘RTA PROFESSIONAL TA’LIMNING


4.11.02.01.-Maktabgacha ta’lim yordamchi tarbiyachisi kasbi bo‘yicha


Biznеsni tаshкil etish vа yuritish fanidan
O‘QUV DASTURI

Kvalifikatsiya(lar) nomi:	Yordamchi tarbiyachi
O‘quv rejadagi tartib raqami:	1.0.7
Ajratilgan soat:	40

Toshkent– 2021
O‘quv dasturi Pedagogik innovatsiyalar, kasb-hunar ta’limi boshqaruv hamda pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti Biznes va boshqaruv yo‘nalishlari bo‘yicha O‘quv-metodik birlashmasining 2021 yil 18- avgustdagi 3-sonli majlis bayoni bilan
ma’qullangan.

TUZUVCHILAR

Z.Ya.Xudayberdiyev	Pedagogik innovatsiyalar, kasb-hunar ta’limi boshqaruv hamda pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularni malakasini oshirish instituti direktori, i.f.d.,professor
N.K.Abdurahmonova	Professional ta’limni innovatsion rivojlantirish boshqarmasi bosh mutaxassisi
N.R.Sirojiddinova	Ta’lim texnologiyalari, o‘quv rejalari va dasturlarini ishlab chiqish bo‘limi bosh mutaxassisi

TAQRIZCHILAR

F.U.Mamarasulov	Pedagogik innovatsiyalar, kasb-hunar ta’limi boshqaruv hamda pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularni malakasini oshirish instituti “Ta’limda boshqaruv” kafedrasi mudiri, iqtisod fanlari nomzodi
M.B.Kalonov	TDIU huzuridagi “O‘zbekiston iqtisodiyotini rivojlantirishning ilmiy asoslari va muammolari” ilmiy tadqiqot markazi direktori, universitet prorektori, i.f.n.,professor

1.