Оliy vа o‘rtа mахsus tа’lim vаzirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

O‘yinni tushuntirish 
O‘yinni yutugʻi ma’lum me’yorda uni tushuntirishga bogʻliq bo‘ladi. Rahbar 
gapirib berishga kirishdan oldin, o‘zi o‘yin to‘gʻrisida aniq tasavvurga ega bo‘lishi 
shart. 
So‘zlab  berish  qisqa  va  lo‘nda  bo‘lishi  kerak:  uzoq  vaqt  davomida 
tushuntirish  o‘yinni  o‘zlashtirishda  salbiy  ta’sir  ko‘rsatadi.  Kichik  sinflarda 
o‘tkaziladigan  o‘yinlardan  tashqari,  chunki  ularga  ertak  va  maroqli  shaklda 
tushuntirish mumkin. 
Himoya  qilib  berish  mantiqan  to‘gʻri,  ketma-ket  bo‘lishi  shart.  O‘yinni 
quyidagi  reja  asosida  ifoda  etishni  ushlash  tavsiya  qilinadi:  1)  o‘yinni  nomi;  2) 
o‘ynovchilarni roli va ularni joylashishi joyi; 3) o‘yinni borishi; 4) maqsad; 5) uni 
qonun  qoidalari.  Muallif  o‘yinni  borishi  xaqida  gapirib  shak-shubxasiz,  o‘yin 
qoidalari  xaqida  gapiradi,  lekin  himoyani  oxirida  ularga  yana  bir  marta  to‘xtalib 
o‘tadi, chunki bolalar uni yaxshilab esda saqlab qolishlari kerak. 
Himoya  qilish  bir  oxangda  bo‘lmasligi  kerak.  O‘yinni  tushuntirish  bosiq 
ovozda bo‘lishi kerak, ayrim xollarda uni ko‘tarib yoki pasaytirib chunki u yoki bu 
momentdagi mazmuni o‘quvchilarni e’tiborini qaratilishi zarur. 
Himoya qilish vaqtida murakkab terminlarni ishlatish mumkin emas. Yangi 
tushuncha, yangi so‘zlarni tushuntirib borish kerak. 
O‘yinni yaxshilab o‘rgatib olish uchun xikoya qilib berishni ko‘rsatish bilan 
birga  qo‘shib  olib  borishni  tavsiya  qilinadi.  U  to‘liq  (o‘yinni  ko‘proq  murakkab 
momentlarini  rahbar  yoki  o‘kuvchilarni  o‘zlari  xuddi  o‘ziday  qilib  qaytaradilar) 
yoki  to‘liq  bo‘lmasligi  (o‘yinni  ayrim  momentlarini  imo-ishora  va  aloxida 
harakatlar bilan tushintiradi) mumkin.  
O‘yinni  mazmunini  boyfasil  faqatgina  shu  payitda  tushintirish  mumkinki, 
qachonki  o‘quvchilar  ushbu  o‘yinni  birinchi  marta  o‘ynaganlarida.  O‘yin 
takrorlaganda faqatgina asosiy mazmunini eslatadi. O‘yinni xotirada tiklash uchun 
eng yaxshi usul o‘kuvchilarning o‘zlarini jalb qilishdir.