Oliv va o rta maxsus ta’lim vazirligi umumiy pedagogika

0 ‘qitish, o ‘rganish va o‘rgatish bo‘yicha qobiliyatlariga
quyidagilar kiradi:
- 0 ‘quvchini tushunishini ko'rish va sezish hamda bunday
tushinishning darajasini va xarakterini o‘rganish qobiliyati;
~ 0 ‘quv materialini mustaqil tanlab olish hamda o‘qitishning
samara beruvchi usul va metodlarini belgilash qobiliyati;
- Materialni yetarli bayon qilish hamda uning barcha
talabalarga tushunarligini ta’minlash qobiliyati;
- Talabalaming individualligini hisobga olgan holda o‘qitish
jarayonini tashkil etish qobiliyati;
0 ‘qitish jarayonida pedagogik texnologiyalardan foydalanish
qobiliyati;
~ 0 ‘quvchilaning katta odimlar bilan rivojlanishini tashkil
etish qobiliyati;
—0 ‘zining pedagogik mahoratini takomillashtirish qobiliyati;
-Mustaqil ta’lim olish va mustaqil takomillashish qobiliyati.
—Pedagogik jarayonga qaratilgan pedagogik qobiliyatlarga
quyidagilar kiradi:
-Boshqa insonning ichki holatini to£g‘ri baholash, unga
hamdardlik bildirish, hamnafas bo‘la olish qobiliyati (empatiya
qobiliyati);
-Taqlid qilish uchun na’muna boiish qobiliyati;
-Tarbiya jarayonida individual xususiyatlarini inobatga
olish qobiliyati;
- Muloqatning lozim topilgan uslubini hamda o‘z o‘mini
topish, kelisha olish qobiliyati;
- Hurmat qozonish, ya’ni talabalar o‘rtasida obro‘ga ega
bo‘lish qobiliyati.
447
Pedagogik qobiliyatlar ichida pedagogik muloqatga bo 'Igan
qobiliyat alohida ajralib turadi.
0 ‘qituvchining talabalar bilan davomiy va samarali aloqalarini
tashkil etishni kommunikativ qobiliyat bilan bogiaydilar.
Kommunikativ qobiliyat - bu pedagogik o‘zaro aloqalar doirasida o‘ziga xos tarzda namoyon bo‘ladigan muloqot qobiliyatidir.
Hozirgi jamiyatimizda o‘qituvchining mustaqil ravishda bilimlami egallab, o‘z malakasini oshirib borishi - bir tomondan
o‘qituvchilik faoliyatining borgan sari naqadar muvaffaqiyatli
borayotganligini ko‘rsatsa, ikkinchi tomondan muhim vazifa
ekanligidan dalolat beradi - chunki bu kechiktirib bo‘lmas jarayon shaxsni intellektual qashshoqlikdan qutqarib qoladi. Psixologik nuqtayi nazardan o‘qituvchi doimiy ravishda o‘z bilimlarini oshirishi bilan shug‘ullanishi zarurdir. Chunki o'qituvchilik
mehnatining asosiy xususiyati ham shudir. Pedagog hamma vaqt
odamlar orasida bo‘larkan, u odamlami ko‘pdan beri qiziqtirib
kelayotgan haqiqatni o‘z qarashlari bo‘yicha to‘g‘ri tushuntirib
berishi lozim.