Олий ва ўрта таълим

ТДИУ ва МДҲ мамлакатлари иқтисодиёт мутахассисликлари бўйича бакалавриат битирув-малакавий ишлари, магистрлик, номзодлик ва

докторлик диссертацияларининг намунавий мавзулари:

1. 
   Возрастные особенности и проблема формирования самостоятельности. 14517
   
2. 
   Социально-психологические проблемы самостоятельности. 14519
   
3. 
   Личность и духовность: концептуальный аппарат. 14528
   
4. 
   Психологичсекие аспекты формирования мировоззрения и ценностных ориентаций. 14529
   
5. 
   Психологичсекий анализ деятельности. 14535
   
6. 
   Мотивационная сфера личности и ее развитие в онтогенезе. 14538
   
7. 
   Продуктивное мышление и его развитие в обучении. 14541
   
8. 
   Способности и их развитие в онтогенезе. 14540
   
9. 
   Методики тестирования интеллекта школьников и взрослых. 14542
   
10. 
    Развитие критического мышления в обучении. 14543
    
11. 
    Особенности становления личности в юности. 14571
    
12. 
    Природа способностей и методы ее исследования. 14600
    
13. 
    Биологическое и социальное в психике человека. 14609
    
14. 
    Творческое и репродуктивное мышление. Условия формирования творческого мышления. 14613
    
15. 
    Диагностика и коррекция развития личности. 14623
    
16. 
    Социальные условия развития личности.
    
17. 
    Возрастные особенности и проблема формирования самостоятельности.
    

И Ш Ч И Д А С Т У Р

	Дарс мазмуни		Аудитория соатлари		Муста қил таъ	Янги педагогик
			Маъ	Семи	лим	технология
			руза	нар		ларни қўлланилиши
1.	Педагогик психологиянинг вазифалари ва методлари	предмети,	2	2
2.	Педагогик психология ва ривожланишининг ёш даврлари	ўқувчи	4	2
3.	Ижтимоийлашув жараёни ва ўқувчининг шахсий такомиллашуви		2	2		Брейнштор минг
4.	Таълим ва тарбиянинг назарий асослари		2	2		Кейс-стади
5.	Ёш даврлари муаммоси ва педагогик фаолият психологияси		4	2
6.	Ўсмир ва ўспиринлик даврининг ўзига хос хусусиятлари		2	2	2	Тренинг
7.	Педагог психологияси		4	4		Ситуатив ўйинлар
8.	Педагогик бошкаруви ва педагог махорати		2	4
9.	Педагогик бахолаш психологияси		2	4	2	Тренинг, брейнштор минг
10	Педагогик фаолиятда психодиагностика асослари		4	4	2	Психогим настик машқлар
11	Интерфаол таълимнинг психологик асослари		4	4	2	Монолог, диолог, полилог.
12	Педагогик жамоа психологияси ва бошкарув хусусиятлари		2	4		Ситуатив ўйинлар, Кейс-стади
13	Таълим тизимида психологик хизмат		2	4	2	Психогим настик машқлар
	Жами:		36	36	10

1. 
   Ишчи дастурда маърузалар режаси
   

1 - мавзу. Педагогик психология фанининг предмети, вазифалари ва методлари

РЕЖА:

1. 
   Педагогик психологиянинг предмети.
   
2. 
   Таълим-тарбиянинг психологик жихатлари ва Шарк мутафаккирларининг карашлари.
   
3. 
   Педагогик психология фанининг ривожланиш тарихи.
   
4. 
   Таълимда психологик кумакни ташкил этиш муаммоси.
   
5. 
   Педагогик психологиянинг умумий ва хусусий методлари.
   
6. 
   Тадкикот олиб бориш, маслахатлашув ва психологик тузатишлар утказиш услублари.
   

2 - мавзу. Педагогик психология ва ўқувчининг ёш даврлари

РЕЖА:

1. 
   Шахснинг таркиб топиши ва психик ривожланишдаги таъсир этувчи омиллар.
   
2. 
   Таълим-тарбия ва ривожланиш ўртасидаги ўзаро муносабат муаммоси.
   
3. 
   Турли ёш даврларига мансуб холда билиш, ҳиссий-иродавий жиҳатларнинг ривожланиш тавсифи.
   
4. 
   Педагогик психологияда ёш даврларини табақалаш муаммолари.
   

3 - мавзу. Ижтимоийлашув жараёни ва ўқувчининг шахсий такомиллашуви

РЕЖА:

1. 
   Шахс такомиллашувида болаликнинг ўрни.
   
2. 
   Шахс такомиллашувида ижтимоий омиллар.
   
3. 
   Ёш даврлари ва шахс шаклланиши хусусиятлари.
   
4. 
   Ўзаро муносабатларда ёш хусусиятлари
   

4 - Мавзу. Таълим ва тарбиянинг назарий асослари

РЕЖА:

1. 
   Ўқув фаолиятининг психологик моҳияти.
   
2. 
   Билимларни ўзлаштириш жараёни ва унинг психологик компонентлари
   
3. 
   Ўқиш фаолиятини бошқариш.
   

5. 
   Тарбия мақсадлари, усуллари ва ёндошувлари.
   
6. 
   "Тарбияси қийин" болалар психологияси.
   
7. 
   Мустакиллик шароитида тарбиянинг асосий вазифалари.
   

5. 
   - мавзу. Педагогик фаолият психологияси ва ёш даврлари муаммолари
   

РЕЖА:

1. 
   Боғча ёшидаги даври - таълимнинг бошлангич қадамлари, шахсда ижтимоий зарур ҳислатлар шакланииши.
   
2. 
   Ўйин - мактабгача ёш даврининг фаолияти сифатида.
   
3. 
   Кичик мактаб ёши даврида билиш жараёнларининг шаклланиши.
   
4. 
   Мактабгача ёшдаги болалар шахсининг психологик ривожланиши.
   
5. 
   Ақлий ривожланиш манбалари ва ўзлаштирмаслик сабабалари.
   

5. - мавзу. Ўсмир ва ўспиринлик даврининг ўзига хос хусусиятлари

РЕЖА:

1. 
   Акцентуациялар ўсмирлик ёшининг характереологик белгиси сифатида. Ўсмирлик ёшининг психологик хусусиятлари.
   
2. 
   Ўсмирларнинг интелектуал ривожланиши. Ўсмирлик даврида шахснинг шаклланиши. Ўсмирлик даврида янги ҳислатларнинг пайдо бўлиши.
   
3. 
   Илк ўспиринлик даврининг психик хусусиятлари
   
4. 
   Илк ўспиринлик даврида ақлий ривожланиш.
   
5. 
   Илк ўспиринлик давридаги ёшларнинг шахсий хусусиятлари
   

5. - мавзу. Педагог психологияси

РЕЖА:

1. 
   Педагог шахси ҳақидаги Шарк мутафаккирлари карашлари.
   
2. 
   Педагог шахсига психологик талаблар ва унга оид зарур хислатлар.
   
3. 
   Педагогик фаолиятининг индивидуал услуби.
   
4. 
   Педагогнинг ўқувчилар билан муносабатида коммуникатив, эмоционал ва когнитив жихатлар.
   
5. 
   Педагог мотивацияси ва касбдан коникиш.
   
6. 
   Педагогнинг касбий Мен-концепцияси.
   
7. 
   Педагог хулкида уз-узини назорат этиш ва бошкариш.
   
8. 
   Педагог шахси структураси ва кадриятлари.
   
9. 
   Педагогнинг психологик жихатдан уз малакасини оширишни ташкил этиш
   

5.