Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни ташкил



Download 2,26 Mb.
Pdf ko'rish
bet53/103
Sana06.04.2022
Hajmi2,26 Mb.
#532500
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   103
Bog'liq
6.2-Tarix-fanini-oqitish-metodikasi

Семинар
машғулотлари
да семинаролди машғулотларига 
нисбатан ўта муҳим вазифалар ҳал қилинади. Масалан, айрим семинарлар 
тематик боғланган муайян мунтазам курсни чуқур ўрганишни мақсад қилиб 
қўяди. Бошқалари эса бирор мавзуни ѐки курснинг алоҳида ва ниҳоятда 
муҳим ва умумий бўлган мавзуларини методологик жиҳатдан ишлаб 
чиқишга бағишланган бўлади. 

Махсус семинарлар
маъруза мавзуларига алоқадор бўлмайди ва 
бирор фаннинг дастури мазмунига кирмайди. Одатда фаннинг хусусий 
масалаларини чуқур ўрганиш мақсадини кўзлайди. 
Талабаларнинг семинар машғулотларида бўйича изоҳлар қуйидагича 
бўлиши керак: 

 мустақил фикрлашга йўналтириб туриш; 

тавсия этилаѐтган масаланинг моҳияти ва шаклини аниқлаш; 

талабалар баҳсидаги нуқтаи назарларни дарров фарқлаб олиш; 


71 

масаланинг ностандарт ҳал қилинишини рағбатлантириш.
Семинар машғулотларида талабаларни фаоллаштириш, мақсадида улар 
томонидан рефератлар ѐзиш, уларни муҳокама қилиш ва тақриздан 
ўтказишга ҳам жалб этилади. Шунингдек тақдимот асосида ҳам тайѐргарлик 
кўриш талаб қилинади. 
Семинарнинг самарадорлигига таъсир этувчи омиллар: 

таълим 
берувчининг 
тайѐргарлиги, 
бунда 
савол-жавоб 
техникасига эга бўлиши; 

таълим олувчилар гурухининг холати, унинг мотивацияси, 
фаолиятни ташкил этиш хусусиятлари; 

ўқув жараѐнининг техник жиҳозланганлигига боғлиқдир. 

семинар машғулоти самарадорлиги - бу ҳар бир семинар 
иштирокчиси учун энг кўп индивидуаллик самарадорлиги ҳисоби билан, 
белгиланган мақсадларга эришиш. 
Семинар машғулотлари қандай хусусиятларга эга? Биринчидан, 
талабаларнинг назарий билимларини тизимлаштириш ва таркиблаштириш, 
мустаҳкамлаш ҳамда кенгайтириш бўлса, иккинчидан аввал ўзлаштирилган 
билимларни мустаҳкамлаш, кенгайтириш ва таркиблаштириш, мавзунинг 
назарий тушунчаларини ички ўзаро боғлиқлигини ва мавзуни курснинг 
бошқа мавзулари ѐки бошқа фанлар билан боғлиқлигини аниқлашга 
қаратилган бўлади. 

Download 2,26 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   103




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish