Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни ташкил

Амалий машғулотларни ўтказиш технологияси
 
Амалий машғулотлар ўкувчи-талабаларни бирор-бир мавзу бўйича 
билимларини амалий жиҳатдан мустаҳкамлаш учун ўтказилади. 
Амалий машғулотлар-педагогикадаги мустақил таълим шаклидир. 
Амалий машғулотларни ўзига хос хусусиятлари шундаки қуйиладиган 
вазифа, ўқитувчи ва ўқувчи фаолиятини ташкил этишни биргаликда амалга 
оширишни кўзда тутади. 
Амалий машғулотларда тор доирадаги амалий характерга эга бўлган 
масалалар ҳал этилади. 
Ўқитувчи амалий машғулотларда ўқувчилар фаолиятини ташкил 
этиш, уларга топшириқларни бажаришга ѐрдам беришдан иборат бўлади. 
Амалий машғулотларда ўқувчиларни ташкил этишнинг фронтал, 
гуруҳли, якка қолда, жуфтли ишлаш шаклларидан фойдаланилади. Бу эса 
ўқитувчига алоҳида ўқувчиларда турли малака ва кўникмаларни 
мустаҳкамлашга ѐрдам беради. 
Назорат саволлари 
1. Мактабгача педагогика туркум фанларни ўқитишнинг инновaцион 
метод ва воситалари. 
3. Кейс-стади методи. 
4.Ўқитишнинг мақсади ва вазифалари. 
5. Мавзунинг мазмуни. 
6. Ўқитиш тамойиллари ва педагогнинг позицияси. 
7. Талабаларнинг ўқув имкониятлари. 
8. Ўқув муассасалари, аудиторияларнинг моддий таъминланганлик 
даражси, жиҳозлар, кўрсатмали қуроллар, техник воситаларга қўйиладиган 
талаблар. 
9. Ўқитишнинг анъанавий методларини изоҳланг. 
10. Интерфаол методларни изоҳланг.
11. Маъруза ва маърузанинг аҳамияти. 
12. Маъруза ва унинг турлари. 
13. Маъруза машғулотларини ўтказиш методикаси. 
 
14. Маърузага қўйиладиган талаблар. 
15. Якуний ѐки умумлаштирувчи маъруза. 
16. Маъруза ва унинг ўзига хосликлари 

---

93 
17.Семинар машғулотларини ташкил этиш. 
18. Амалий машғулотларни ўтказиш технологияси.
19. Лаборатория машғулотларини ташкил этиш ва ўтказиш 
методикаси. 
20. Ўқитувчининг семинар машғулотига таѐргарлик кўриши ва 
ўтказиши бўйича маслаҳатлар. 
21. Машғулотнинг мақсад ва вазифасини аниқлаш. 
22. Семинарнинг мазмунини теран ўрганиш. 
23. Талабанинг керакли маълумотларни топиши учун адабиѐтларни 
тўғри танлаш. 
24. Саволларни тўғри шакллантириш технологияси. 
25. Талабаларни оғзаки жавоб бериш билан бирга кўрсатмали 
материаллардан ҳам фойдалана олишга йўналтириш технологияси. 
26. Гуруҳнинг семинар машғулотига тўлиқ тайѐр бўлишини 
таъминлаш. 
27. Машғулотда ҳамкорлик ва ҳамжиҳатлик муҳитини ўрнатиш. 
28. Талабаларни мустақил фикр юритишга, ҳар бир савол бўйича 
ўзининг хулосаси бўлишига ўргатиш.