Олий таълимнинг давлат таълим стандартларини тасдиқлаш тўҒрисида «Таълим тўғрисида»

Умумметодологик фанлар блоки:
• миллий истиқлол ғояси ва гуманитар, техник ва табиий фанларнинг фалсафий 
масалалари бўйича билимлар берилиши; 
• инсониятнинг глобал муаммолари, маънавий ҳаѐт, шахс ва жамият эҳтиѐжлари, 
таълимнинг инсонпарварлик руҳи, замонавий цивилизация ва унинг тараққиѐт йўналишлари, 
ахборот тизимлари ва билимларни тақдим қилиш усуллари тўғрисидаги тасаввурлар 
шакллантириши; 

---

Олдинги
 таҳрирга қаранг. 
• илмий ва илмий-техник ахборот билан ишлаш кўникмалари ва уқувларини 
шакллантириши, тадқиқ этиладиган мавзулар бўйича мунтазам равишда мустақил таҳлил ва 
хулосани тайѐрлаши;
• илмий ижод методологияси, илмий тадқиқотлар асослари, билишнинг умумий 
усуллари, эмпирик ва назарий тадқиқот усуллари, қонунлар ва қоидалар мантиғи, асослаш ва 
инкор қилиш усулларига, шунингдек нутқ маданияти асослари билимларига, педагогик 
технологиялар, мутахассисликлар бўйича менежмент ва иқтисодиѐтга доир билимларни 
таъминлаши;
• амалий хорижий тилни, мутахассисликка йўналтирилган ахборот технологиялари 
ва тизимларини ўзлаштиришни таъминлаши;
(5.2.1-банднинг бешинчи, олтинчи ва еттинчи хатбошилари Ўзбекистон Республикаси 
Вазирлар Маҳкамасининг 2013 йил 10 июлдаги 199-сонли 
қарори
 таҳририда — ЎР ҚҲТ, 2013 й., 28-
сон, 363-модда) 
Мутахассислик фанлари блоки: 
• муайян мутахассислик бўйича назарий ва амалий билимларни, уқув ва 
кўникмаларни шакллантириши; 
• мутахассислик бўйича билимлар базасини яратиш, жамлаш ва улардан фойдаланиш 
кўникмаларини ривожлантириши; 
Олдинги
 таҳрирга қаранг. 
• магистратура мутахассислиги бўйича илмий-тадқиқот ишларини бажариш, касб 
фаолиятининг кўзланган натижаларига эришишда жараѐнларни моделлаштириш ва тизимли 
ѐндашиш борасидаги илмий билимлар, амалий уқув ва кўникмаларни таъминлаши керак. 
(5.2.1-банднинг ўн биринчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 
2013 йил 10 июлдаги 199-сонли 
қарори 
таҳририда — ЎР ҚҲТ, 2013 й., 28-сон, 363-модда) 
Илмий фаолият блоки илмий тадқиқотлар методологияси ўзлаштирилишини, 
талабалар томонидан ихтисослашган илмий ва таълим муассасаларида муайян илмий-
тадқиқот ва илмий-педагогик ишлар бажарилишини назарда тутиши лозим.