Олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта

 
 
Тест 
топшириғи 
 
 
Тўғри 
жавоб 
 
 
Муқобил 
жавоб 
 
 
Муқобил 
жавоб 
 
 
Муқобил 
жавоб 
 
 
 
1 1 1 
Аҳмад 
Фарғоний 
хотирасига 
қайси 
ҳорижий 
мамлакатнинг 
пойтахтида 
ҳайкал 
қўйилган? 
*Миср 
пойтахти 
Қоҳира 
шаҳрида 
Россия 
пойтахти 
Москва 
шаҳрида 
Япония 
пойтахти 
Токио 
шаҳрида 
Озарбайжо
н 
пойтахти 
Боку 
шаҳрида 
 
ШУ САВОЛ БЎЙИЧА ОЧИҚ ВА ЁПИҚ ТЕСТ 
 
№ 
ОЧИҚ ТЕСТ 
№ 
ЁПИҚ ТЕСТ 
1.1.1. 
1.Аҳмад Фарғонийга ....... 
мамлакатнинг 
пойтахти 
.......да ҳайкал қўйилган?
А. Миср пойтахти Қоҳира 
шаҳрида. 
В. Россиянинг пойтахти 
Москва шаҳрида 
С. Япониянинг пойтахти 
Токио шаҳрида 
Д. 
Озарбайжоннинг 
пойтахти Боку шаҳрида 
 
1.1.1. 
1. Аҳмад Фарғонийга 
қайси 
мамлакатнинг 
пойтахтида 
ҳайкал 
қўйилган?
А. 
Миср 
пойтахти 
Қоҳира шаҳрида. 
В. Россиянинг пойтахти 
Москва шаҳрида 
С. Япониянинг пойтахти 
Токио шаҳрида 
Д. 
Озарбайжоннинг 
пойтахти Боку шаҳрида 
 
 

---

141 
VIII-Алгоритм. 
Ўқув курси мазмуни бўйича тузилган саволлар тўплами, улар 
асосида тузилган тест топшириқлари мажмуаси, Рейтинг тизимининг назорат 
турлари: жорий, оралиқ ва якуний назорат учун гуруҳланган тестларни ўқув-
методик мажмуадан ўрин олган мавзуларни назорати учун шакллантирилган 
саволлар таркибига киритинг. 
V. КЕЙСЛАР БАНКИ 
1-кейс. 
Республикамизда олий таълим муассасаларига тест синовлари орқали 
қабул қилиш йўлга қўйилган. Тест синовларининг афзалликлари мавжуд 
бўлишига қарамасдан, ўқишга қабул қилинган талабаларнинг билимларида 
муайян камчиликлар учрайди. Уларнинг баъзиларида нутқ ва мулоқот маданияти 
паст даражада, ўз фикрини баён этиш, фикрини асослаш кўникмалари, ижодий ва 
мустақил фикр юритиш кўникмалари таркиб топмаганлиги маълум бўлади. 
Саволлар: 
1.
Муаммо нимадан иборат? 
2.
Мазкур муаммони ҳал этиш учун профессор-ўқитувчилар қандай ишлар 
олиб бориши лозим деб ўйлайсиз? 
3.
Сиз бу муаммога қандай ечимлар таклиф қиласиз? 
Манба: 
Педагогик квалиметрияга доир адабиётлар.
 
Тингловчилар учун кўрсатмалар: 
1.
Кейс моҳиятини етарлича англаб олинг. 
2.
Муаммонинг ечимини топишга хизмат қилувчи омилларни аниқланг. 
3.
Аниқланган омиллар орасидан муаммога барчасидан кўпроқ даҳлдор бўлган 
омил (ёки иккита омил)ни ажратинг. 
4.
Ана шу омиллар асосида ечимни асослашга ҳаракат қилинг. 
5.
Ўз фикрингизни баён этинг. 
Кейсни ечиш жараёни: 
1.
Тингловчилар кейс моҳиятини у билан танишиш орқали кичик гуруҳда 
муҳокама қилинади. 
2.
Тингловчи кичик гуруҳ аъзолари билан ҳамкорликда муаммони ҳал этишга 
замин тайёрлайдиган омилларни аниқлайди. 
3.
Муаммони ҳал этишга имкон берадиган омиллардан энг муҳимлари ажратиб 
олинади. 
4.
Кичик гуруҳ аъзолари умумий фикр асосида энг мухим омилларни баён 
этади. 
5.
Кичик гуруҳларнинг фикрлари таҳлил этилади ва умумий хулоса ясалади.