Олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта

Тест топшириқларини шакллантириш алгоритмлари
I-Алгоритм. 
Ўқув курси бўйича саволлар тўпламини тузинг. Саволларни боблар, 
мавзулар бўйича рақамланг. Масалан, агар савол 1-боб, 1-мавзудан олинган 
бўлса, у ҳолда 1.1. рақамини, кейинги саволларни ҳам шу тарда рақамланг. Ушбу 
рақамлар тест топшириғининг паспортини тузиш учун керак бўлади. 
II-Алгоритм.
Саволлар тўпламидан ўрин олган саволларнинг жавобларини 
аниқланг ва ёзинг. Уларнинг қисқа, лўнда, мантиқий ва стилистик жиҳатдан талаб 
даражасида бўлишига эришинг. 
III-Алгоритм.
Савол ва унинг тўғри жавобига мос муқобил жавобларни 
шакллантиринг. Бу жараёнда муқобил жавоблар битта мавзу доирасида ва тўғри 
жавобга мазмунан яқин бўлишига эътибор қаратинг.
IV-Алгоритм. 
Тест топшириқларининг
турларини эътиборга олган ҳолда қайси 
турда (стандарт: ёпиқ, очиқ, ностандарт: адаптив, интеграл, мезонли-мўлжалли, 
кўп жавобли, тасвирли ёки чизмали) шакллантиришни белгиланг. 
V-Алгоритм. 
Тест топшириқларининг
 
қийинлик даражасини аниқланг ва уни (И, 
ИИ, ИИИ, ИЙ) ёнига ёзинг. 
VI-Алгоритм. 
Тест топшириғи асос қилиб олинган тушунчанинг муҳимлик 
даражасига қараб, уни Рейтинг тизимининг қайси назорат турида фойдаланишни 
белгиланг. 

---

140 
VII-Алгоритм. 
Тест топшириғининг паспортини қуйидаги жадвал асосида 
шакллантиринг.
 
Тест топшириғи паспортини шакллантириш 
тест топшириғи паспорти 
Кур
с 
 боби
 
Кур
с 
бўл
им
и 
Қи
йи
нл
ик
 
дар
ажас
и