Олий таълим муассасаларида Жамоатчилик кенгашларини ташкил этишдан кузланган асосий максад нимадан иборат?

Бугунги кунда ОТМларнинг рейтингини аниклаш борасида нечта ТОП Шанхай рейтингни аниклаш тизими хам мавжуд

*500 та

566. 
     Таълим сифати аввало:
     

*Таълим олувчига турли методикалар ёрдамида билимни етказувчи(профессор-укитувчилар таркиби)нинг сифати билан аникланади.

566. 
     Жахондаги мавжуд сифатни бахолаш тизимини шартли равишда нечта ажратиш мумкин
     

• 
  икки моделга
  

566. 
     Таълим ва ходимларни касбий тайёрлаш сифати муаммоларига
     

*Тизимли ёндашиш зарур

566. 
     АКШда таълим сифати назорати узида кайси моделлардаги гояларнинг муваффакиятли узаро бирикишини намоён этади
     

*"инглиз” ва "француз”

566. 
     Кайси келишуви “3+2” тизимидаги ягона бугинли таълимни таклиф килади
     

*Болония

566. 
     Болония декларацияси качон имзоланган.
     

• 
  1999 йил 19 июль куни 29 та давлат вакиллари томонидан
  

566. 
     Хорижда таълим натижалари сифатини аниклаш ва уни амалиётга жорий этиш борасида нечта ёндашувни ажратиб курсатиш кабул этилган.
     

*Учта, яъни бу ёндашувлар бир-биридан мустакил равишда, аввало АКШда, кейинчалик Буюк Британияда охирги навбатда Франция ва Германияда пайдо булган.

566.