Олигофренопедагогиканинг умумий масалалари. Олигофренопедагогика фанининг

Олигофренопедагогиканинг бошіа фанлар билан алоіаси

Олигофренопедагогика инсон µаіидаги фанларнинг тараііиёти билан, айниіса, педагогика фанлари билан. узвий боІлиі бґлиб, унинг іонуниятларига таянади. Бу фанларнинг маісади, вазифалари µам бирдир. Шу билан бирга олигофренопедагогика умумий педагогиканинг бир іисми бґлмасдан балки, мустаіил фандир. У умумий педагогиканинг маісад ва принципларига бґйсунган µолда ґзининг махсус вазифаларини амалга оширадиган усул ва принципларни ишлаб чиіади.
Олигофренопедагогика педагогик психология ва ёш
психологияси билан узвий боІлиі. Тарбия ва таълим-
нинг кґпгина масалаларини µал іилишда ґіитувчи пе-
дагогик психология ва ёш психологиясига оид кґпгина
билимлардан фойдаланиши керак. Ёш психологияси
таълим таъсирида киши маънавий іиёфасининг шакл-
ланиш іонуниятларини, турли ёшдаги болаларнинг пси-
хологик хусусиятларини, шунингдек, болаларнинг би-
лимларни, малакаларни ґзлаштиришнинг психологик
іонуниятларини, уларнинг мустаіилликлари ва ижод-
ларининг ривожланишини, ґіувчилар шахсининг камол
топиш іонуниятларини ґрганади. Бу ґіув тарбия иши-
ни ташкил іилишда катта аµамиятга эга.
Олигофренопедагогика таълимнинг бошіа услубият-
лари (ёрдамчи мактабларда ґіитиладиган µамма фан-
лар услубияти) билан боІлиі. Предметлараро боІла-
нишни тґІри амалга ошириш учун ґіитувчи буни µи-
собга олиши жуда муµимдир. Юіори синфларда пред-
метлараро боІланишни амалга ошириш іийинлашади,
чунки µар іайси предметни маълум бир ґіитувчи олиб
боради, бунинг устига предмет ґіитувчиларининг ишла-
шида яіиндан алоіа бґлмаса, предметлараро боІла-
нишни амалга ошириш масаласи анча мураккаблашиб
кетади. БошланІич синфларда бундай эмас. µамма
фанларни бир ґіитувчи олиб боради ва шу сабабли
унинг олдида предметлараро боІланишни амалга оши-
риш имкониятлари очилади.