lum darajada ta’sir ko‘rsatibgina qolmay aqli zaif bolaning
ijtimoiylashuviga ijobiy ta’siri namoyon bo'ladi.
Oilada tarbiyalanayotgan aqli zaiflikning o‘rta darajasida
bo‘lgan maktabgacha yoshdagi bolalaming ijtimoiy o‘sishini
o‘ziga xos xususiyatlarini o'rganish ishning dastlabki muhim
bosqichi bo‘lib, pedagogka nafaqat bola o‘sishidagi noxush
sabablami anglashiga balki tarbiya va ta’lim masalalarida ota-
1 G.A.Mishina, 1998; F.Xayriddinova, 2002-y. va b.
370
onaga ко‘так bo‘la oladi.1 Bolaga ta’lim-tarbiya berishni uy
sharoitida olib borish — bu juda mashaqqatli va sinchiklab
ishlashni talab qiladigan mehnatdir. Bunday mas’uliyatni o‘z
zimmasiga olib, endigina ish boshlagan pedagoglar uzoq
muddat olib borilgan mashg‘ulotlaridan
ko'rinarli natija
Do'stlaringiz bilan baham: |