Oila pedagogikasi

molari, alohida yordamga muhtoj bo‘lgan bolalami tarbiya­
lash va ta’lim berish maqsadida faoliyat ko'rsatib kelmoqda.
«Ota-onalar universiteti»ga ota-onalar ilk marotaba murojaat
etib, ular farzandlariga korreksion-pedagogik yordam ko'rsa-
tish maqsadida kelishgan. Bu bolalar aqli rivojlanishida nuq­
soni borligi sababli Moskva shahri va viloyatlardagi biror bir
369

---

maktabgacha ta’lim muassasiga qabul qilinmagan. «Ota-
onalar universiteti»ning tahliliy ma’lumotlariga ko‘ra, oilada
aqliy zaif bolaga tarbiya berishning murakkab pedagogik
sharoitlari uning ijtimoiy, ma’naviy, jismoniy va estetik rivoj-
lanishini ham murakkablashtirar ekan.
Bola va ota-ona o'rtasidagi o‘zaro ta’siming bir-biriga
mos kelmasligi, emotsional muloqotni o‘mata olmaslik va u