Oila, mahalla, maktab kontseptsiyasi, uning yosh avlod ma’naviyatini yuksaltirishdagi imkoniyatlari” mavzusidagi bitiruv malakaviy ishi

Tajriba-sinov ishlariga oid xulosalar

Oila, mahalla, maktab kontseptsiyasi, uning yosh avlod ma’naviyatini yuksaltirishdagi ba’zi imkoniyatlarni о‘rganish maqsadida Toshkent viloyati Yangiyо‘l shahridagi 10- umumiy о‘rta ta’lim maktabida hamda shu maktab bilan doim uzviy aloqada bо‘lib turgan,maktab hududiga yaqin joylashgan “Mezon” mahallasida 2020 yilning 10 fevralidan 14 martiga qadar tajriba-sinov ishlari olib borildi.
Tajriba-sinov ishlari davomida asosan mazkur hududda oila-mahalla-maktab hamkorligining qay darajada yо‘lga qо‘yilganligi, mavjud muammolar va imkoniyatlarga asosiy e’tibor qaratildi.
Eng avvalo qayd etish о‘rinliki, oila, mahalla hamda ta’lim muassasasi – uchta mustaqil sohadan iborat bо‘lib, ularni aynan barkamol avlod tarbiyasi yо‘lidagi hamkorlik birlashtirib turadi. Aytish mumkinki, Yangiyо‘l shahridagi 10- umumiy о‘rta ta’lim maktabi, “Mezon” mahallasi va shu mahallada istiqomat qiluvchi oilalarni ham mana shu oliyjanob maqsad bir-biri bilan uzviy bog‘lab turibdi.
Mazkur hududda oila, mahalla va ta’lim-tarbiya muassasasi hamkorligining qay darajada yо‘lga qо‘yilganligini tadqiq etish jarayonida quyidagi modeldan foydalanildi:

Maqsadi	Metodi	Hamkorlik tasnifi (xarakteristikasi)	Hamkorlik mazmuni	Muammoning aylanishi
oila, mahalla va ta’lim-tarbiya muassasalari ning hamkorligini takomillash tirish	-ijtimoiy tadqiqot; -statistika; -tahlil.	-aniq reja va chora-tadbirlar asosida; -muayyan muammolarning yechimi nazarda tutilgan; -hamkorlik istiqbollariga oid gepoteza mavjud.	-namunali oilalar bilan olib boriladigan ishlar; -muammoli yoki nochor oilalar bilan olib boriladigan ishlar; -maktab muammolarini hal etish va hk.	-ijtimoiy; -iqtisodiy; -tibbiy; -demografik