Обучение учащихся анализу художественного произведения по заданиям (pirls)

Ответы:	Росси я
Междуна -родное среднее
Вопрос №13. Подумай над предложением в конце рассказа. Что можно подумать про мальчиков на основании этого предложения?
A. Они так и остались врагами.	2	5
B. Им не понравилось играть в доме у Тома.	1	4
C. Им захотелось съесть ещё один пирог для врага.	4	8
D. Они могут стать друзьями в будущем.	91	79

Вопрос №1. Кто рассказывает эту историю?

1. 
   Джереми
   
2. 
   папа
   
3. 
   Стенли
   
4. 
   Том
   

Среднее по России: 81%

Международное среднее: 71%

Комментарий:

Вопрос №1 является типичным для диагностики умения читателя оценивать форму текста. Повествование в рассказе «Пирог для врага» ведется от первого лица. Рассказчиком является главный герой. И этот элемент формы чрезвычайно важен для понимания того, с чьей точки зрения описываются события, чьи мысли, чувства, оценки раскрываются перед читателем. Именно в глазах главного героя (а не его папы) Джереми – это враг, против которого составляется «коварный» план. Но как зовут героя- рассказчика? Почему назвать его имя не так легко? (Вопрос №1 отнесен к высокому уровню трудности.)
Имя главного героя упомянуто в рассказе лишь один раз, когда в середине истории к герою обращается его папа. Имя героя несущественно для осмысления истории; даже если на него не обратить внимания, можно сформировать глубокое и полное понимание рассказа. Тем не менее, эту, казалось бы, мелкую, но формообразующую деталь правильно назвали более 80% российских четвероклассников. Часть детей спутали героя-рассказчика и героя, чаще всего упоминавшегося в тексте – папу Тома (см. таблицу 12). Для этих читателей вопрос «Кто рассказывает историю?» неотличим от вопроса
«О ком рассказывается в истории?». Вчитываться, вдумываться в вопрос, отвечать на заданный, а не на воображаемый вопрос – еще одна часть читательской грамотности, существенная для успешного выполнения тестовых заданий. В данном случае понять вопрос помогает литературоведческое знание о типах рассказчиков в художественном повествовании.
Таблица 12.
Число детей (в %), выбравших разные ответы на вопрос № 1 к тексту «Пирог для врага» из теста PIRLS-2011.