Общего среднего образования

Упражнение 397. 
Прочитайте и спишите, заменяя цифры словами.
В мире цифр
Республика Узбекистан объединила в единое целое людей более 20 
разных национальностей
4
. Из общего количества людей, проживающих 
в Узбекистане, узбеки составляют – 80%, русские и другие славянские 
народы – 5%, таджики – 4,5%, казахи – 2,5%, каракалпаки – 2%, та-
тары – 1%. Другие национальности – 5%. На узбекском языке говорит 
1
4
1
2

---

155
80% всего населения, на русском языке – 9,2%, таджикском – 4,5%, на 
каракалпакском – 2,0%, на других языках – 4,3%.
Р.р.
 
Описание книги
Упражнение 398.
 Прочитайте текст.
Разные разности о книгах
Древняя книга появилась ещё до нашей эры. Это папирусный сви-
ток, найденный в гробнице города Фивы. Сейчас папирус находится в 
Парижской национальной библиотеке. Некоторые книги (свитки) были 
очень длинными. В библиотеке Британского музея хранится папирус 
Гарриса длиной около 45 метров.
В древней Ассирии выпускали глиняные книги. Страницы их имели 
формат 32×32 сантиметра и были толщиной 4,5 сантиметра – настоящий 
плоский кирпич. Таких страниц в книге были десятки, а иногда и сотни.
Первые книги, похожие на современные, появились примерно в I веке 
до нашей эры. Они изготавливались из дерева. На страницы (дощечки) 
наливали расплавленный воск, и, пока он был ещё мягким, разглажива-
ли его. По застывшему воску писали острой метал лической палочкой. 
Несколько дощечек соединялось шнурком в книжечку.
Пергамент как материал для книжных страниц ещё во втором веке 
до нашей эры использовали в городе Пергаме (Малая Азия). Изготавли-
вался он следующим образом. Телячья или овечья кожа вымачивалась в 
известковом растворе, сушилась, растягивалась на раме, разглаживалась 
пемзой. В эту кожу втирался мёд. Затем над книгой по многу месяцев 
трудились переписчики и переплётчики. Иногда пергамент использо-

---

156
вался повторно. Прежний текст смывали молоком или соскабливали 
ножом. На очищенном пергаменте писали новый текст. Так было по-
гублено много старинных, подчас бесценных книг. 
•
Из скольких частей состоит текст?
•
В каждой части выделите основную мысль.