Общего среднего образования

Упражнение 423.
 Прочитайте внимательно предложения и ответьте на вопросы.
1. Комендант велел дворнику отнести вещи к себе.
Куда дворник должен отнести вещи?
2. Я застал помощника у себя в кабинете.
В чьём кабинете находился помощник?
3. Дедушка приказал нас с сестрицей посадить за стол прямо против 
себя.
Против кого должны сидеть дети?
•
Исправьте предложения и запишите их.

---

167
Упражнение 424.
Подумайте, в каких предложениях допущена ошибка в упо-
треблении местоимения. Исправьте предложения и, вставляя пропущенные буквы, 
запишите.
1. Отец прот..нул свою больш.. крепку.. руку, и они отправились в 
дальний лес, где никогда ещё не был малыш. 2. Собака услыш..ла её 
имя и бросилась к х..зяину. 3. Следить за св..ими руками не значит быть 
белоруч..кой. 4. Н.А. Некрасов воспел в св..их стихах талантливость и 
духовную красоту народа. 5. Кто о св..их делах кричит всем без умолку, 
в том, верно, мало толку. 6. Рассказ «Старуха Изергиль» был написан 
М. Горьким в ранний период св..его творчества.
Упражнение 425. 
Составьте и запишите предложения с данными фразеологизмами.
Испытать себя, выйти из себя, прийти в себя, найти себя, оглянуться 
на себя.
§ 90. Притяжательные местоимения
чей? чья?
чьё? чьи?
притяжательные 
местоимения
мой, твой, наш, 
ваш, свой
Притяжательные местоимения указывают на признак предмета 
по его принадлежности и отвечают на вопросы чей? чья? чьё? чьи?
В предложении притяжательное местоимение обычно бывает опреде-
лением, например: Моя мечта – стать врачом.
Притяжательные местоимения склоняются по падежам так же, как 
прилагательные.
Упражнение 426.
Прочитайте пословицы, объясните их значение, назовите 
притяжательные местоимения.
1. Твой дом, твои и гости. 2. Человек сам своему счастью кузнец.
3. Свой со своими ругается, а чужой не вмешивается. 4. Нашей границы
не перелететь и птице. 5. Глупа та птица, которой своё гнездо не мило.

---