Образовательного процесса в вузе


Action Learning – Обучение на опыте других



Download 0,63 Mb.
Pdf ko'rish
bet25/36
Sana11.06.2022
Hajmi0,63 Mb.
#654720
TuriУчебное пособие
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   36
Bog'liq
ТАРХАНОВА Стратегии интерактивного обучения

Action Learning – Обучение на опыте других. 
Разбор сложных 
ситуаций в группе в формате изучения собственного опыта решения 


46 
реальной задачи в сравнении с опытом других через интерактивный 
обмен мнениями и задавание вопросов. Такой формат помогает и 
держателю проблемы, чья задача решается, и остальным участникам 
найти максимально полное решение и обменяться методиками и 
подходами к решению. 
На обсуждение ситуации 1 участника уходит 30 минут: 5 минут – 
рассказ участника о задаче, проблеме и примененных способах 
решения; 5 минут – проясняющие вопросы от других участников 
автору; 10 минут – рекомендации и советы по разрешению задачи, 
проблемы; 5 минут – план действий (озвучивает автор проекта), 
который возник в результате задавания вопросов и на основе 
рекомендаций и советов от других участников. При этом автор 
проблемы не обязан учитывать советы и рекомендации; 5 минут – 
обратная связь от участников. 
Четкое соблюдение временного регламента и формата 
выступлений (например, не позволять во время сессии вопросов 
давать рекомендации, даже в вопросительной форме) влияет на 
эффективность данной технологии. 
Обучение на опыте других позволяет:
 
найти творческие решения; 
укрепить взаимодействие между участниками группы; вдохновить 
автора проекта и сохранить за ним ответственность за проект; 
формировать культуру диалога и взаимного участия в команде. 
Образовательный веб-квест – (webquest)
– проблемное задание 
с элементами ролевой игры, для выполнения которого используются 
информационные ресурсы Интернета.
Веб-квест – это сайт в Интернете, с которым работают 
обучающиеся, выполняя ту или иную учебную задачу. 
Особенностью образовательных веб-квестов является то, что часть 
или вся информация для самостоятельной или групповой работы 
обучающихся с ним находится на различных веб-сайтах. Кроме 
того, результатом работы с веб-квестом является публикация работ 
учащихся в виде веб-страниц и веб-сайтов (локально или в сети 
Интернет) [3].
Разработчиком веб-квеста является Bernie Dodge, профессор 
образовательных технологий Университета Сан-Диего (США).
Им определены следующие виды заданий для веб-квестов:
Пересказ – демонстрация понимания темы на основе 
представления материалов из разных источников в новом формате: 
создание презентации, плаката, рассказа.


47 
Планирование и проектирование – разработка плана или проекта 
на основе заданных условий.
Самопознание – любые аспекты исследования личности.
Компиляция – трансформация формата информации, полученной 
из разных источников: создание книги кулинарных рецептов, 
виртуальной выставки, капсулы времени, капсулы культуры.
Творческое задание – творческая работа в определенном жанре – 
создание пьесы, эссе, стихотворения, песни, видеоролика.
Аналитическая задача – поиск и систематизация информации.
Детектив, головоломка, таинственная история – выводы на 
основе противоречивых фактов.
Достижение консенсуса – выработка решения по острой 
проблеме.
Оценка – обоснование определенной точки зрения.
Журналистское расследование – объективное изложение 
информации (разделение мнений и фактов).
Убеждение – склонение на свою сторону оппонентов или 
нейтрально настроенных лиц.
Научные исследования – изучение различных явлений, открытий, 
фактов на основе уникальных он-лайн источников [2].
Структура веб-квеста, требования к его отдельным элементам:
-
Ясное вступление
, где четко описаны главные роли участников 
или сценарий квеста, предварительный план работы, обзор всего 
квеста. 
-

Download 0,63 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   36




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish