Образования Республики Узбекистан

Запомните!
Наблюдать - внимательно смотретъ на что-то или кого-то, стараясь понягь и за­помнить.
1. кто? наблюдает за кем? за чем?
Все внимательно наблюдали за действиями врача.
2. кто? наблюдает кого? что?
Врач наблюдает больного. Ученый наблюдает процесс деления клетки.
3. что? наблюдается при каких условиях? когда?
При любом заболевании наблюдаются изменения обмена веществ.
Обратите внимание на различия в употреблении синонимичных глаголов изучать и исследовать:
Изучать, исследовать строение животных и растительных организмов; этиологию заболевания, различные районы земной поверхности и т.д.;
но: изучать анатомию, биологию, естественные науки и т.д.
Обратите внимание! Тексты об этапах познавательной деятельности могут содержать:

• 
  описание процесса наблюдения за объектом;
  
• 
  описание промежуточных результатов исследования;
  
• 
  установление выводов, выдвижение гипотез;
  
• 
  подтверждение / опровержение гипотез.
  

Задание № 2. Прочитайте заголовки текстов. Распределите их по группам: заголовки текстов а) о предметах; б) о процессах; в) о свойствах; г) о позна­вательной деятельности человека.
Открытие явления фагоцитоза И.П. Мечниковым. Количественный состав крови. Нейронная теория. Мнемические свойства личности. Учение о самозарож­дении живого. Структура нервных волокон. Исследование процесса старения. Ре­генерация. Научные предпосылки учения Дарвина. Открытие кислорода. Наслед­ственность и изменчивость. Периодический закон Д.И. Менделеева. Понятие о мышлении. Методы физиологических исследований.
Задание № 3. Дополните предложения глаголами изучать, исследовать:
1) Студенты медицинского факультета ... естественные науки. 2) Ученые раз­ных стран ...районы Антарктиды. 3) С помощью микроскопа Р.Гук ... строение пробкового дерева. 4) За границей М.Ломоносов ... различные науки. 5) Ученые функции анализаторов.
Задание №4. А. Прочитайте предложения, в которых сообщается о на­блюдении за объектом. Заполните таблицу.

Лицо

объект наблюдения

Инструмент

1) С помощью телеметрической аппаратуры врачи изучают состояние кос­монавтов во время полета. 2) Ученые проводят исследования деятельности почек при помощи микроэлектродов. 3) Н.Е. Введенский изучал работу нервов и мышц с помощьго телефона. 4) Пастер занимался изучением микроорганизмов. 5) Физиологи наблюдают за процессом всасывания при помощи системы катетеров. 6) Я.Пуркине исследовал строение головного мозга. 7) С помощью электрокардио­графа кардиологи проводят опыты на сердечной мышце.
Задание №5. А. Прочитайте предложения, в которых сообщается о выво­дах, гипотезах. Заполните таблицу.

объект исследования

лицо

выводы, гипотезы

1) Когда И.М.Сеченов изучал газы крови, он определил закономерности, свя­занные с поступлением в кровь угольной кислоты и отдачей ее в легких. 2) В про­цессе изучения газов крови И.М. Сеченов также выяснил, как растворяется, связы­вается и транспортируется угольная кислота. 3) Исследуя строение вещества, Р.Вирхов пришел к заключению о равноправии всех клеток в организме. 4) Изу­чая строение вещества, Р.Вирхов сделал также вывод о том, что клетка образуется лишь из клетки. 5) Исследуя физиологические процессы, ученые выдвинули предположение, что местные патологические процессы должны рассматриваться как проявление болезни всего организма. 6) В результате изучения изменений в клетках больного организма Р.Вирхов высказал идею, что нужно лечить локаль­ные проявления болезни, а не весь организм в целом. 7) Занимаясь изучением жизнедеятельности организма, физиологи высказали мысль, что процессы, проис­ходящие в органах, регулируются нервной системой.

Задание №6. А. Используя информацию таблицы, сообщите о выводах, гипотезах.