Maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojiantirish jarayoni oldiga qo’yilgan
maqsad va vazifalarini bajarishiga erishish. «Uchinchi ming yillikning bolasi»
tayanch dasturi asosida amalga oshiriladi.
«Uchinchi ming yillikning bolasi» dasturi maktabgacha ta'Iim
bilan
shug’ullanadigan barcha muassasalar uchun bajarilishi zarur bo’lgan tayanch
dasturi bo’lib hisoblanadi.
Dastur maktabgacha tarbiya nazaryasi va amaliyoti rivojiantirishdagi hamma
yangiliklami mujassamlashtirib mazkur yosh bosqichining inson jismoniy va
ma'naviy rivojianishdagi g’oyat katta ahamiyatni ishonchli ravishda ko’rsatib
beradi.
Maktabgacha ta'Iim uziuksiz ta'Iim tizimining boshlang’ich
bosqichi
hisoblanadi va O ’zbekiston Respublikasining «Ta'Iim to’g’risidawgi, «Kadriar
tayyorlash milliy dasturi» to 'g ’risidagi Qonun talablari asosida tashkil etiladi.
Maktabgacha ta'Iim sog’lom har tomonlama etuk bolalarni tarbiyalash uchun
zarur tashkiliy, usiubiy, psixologik, pedagogik
shart-sharoit yaratadi, bolalarni
maktabda muntazam ravishda ta'Iim olishga tayyorlash ota-onalarga yordam
beradi. So’ngi yillarda maktabgacha ta'Iim tizimini takomillashtirish, ta'lim-
tarbiya mazmuni shakli vosita va metodlarini yangilashga alohida e'tibor
berilmoqda. Davlat va jamiyat maktabgacha yoshda bo’lgan
bolairni yagona talab
asosida rivojiantirish vazifasini qo’ydi. Maktabgacha yoshdagi bolalarga
qo’yiAdigan davlat talablari O ’zbekiston Respublikasi Vazirlar maxkamasining
1999 yil 5 yanvardagi 5 son qarori bijan tasdiqiagan. «Davlat ta'Iim standanrtlari
haqidagi nizom»ga muvofiq belgilanadi. Davlat talablarida maktabgacha
yoshdagi
bolalarga beriladigan ta'Iim tarbiya mazmunining asosiy o’ynalishlari hamda
ulaming maktabga tayyorgarlik darajasiga qo’yiladigan minemal talablar belgilab
berilgan bo’lib, u davlat hujjati sifatida e'tirof etiladi va barcha ta'Iim muassasalari
uchun majburiydir. O ’zbekiston Respgblikasi maktabgacha
yoshdagi bolalar
ta'Iim tarbiyasiga qo’yiladigan davlat talablari quyidagi bo’limlardan iborat:
1-
bo'Urn.
Maktabgacha yoshdagi bolalarga beriladigan ta'Iim tarbiyaning
maqsad va vazifalari.
2-
b o ’lim.
Ta'Iim tarbiyaning asosiy yo’nalishlari. Bu bo’lim o 'z navbatida
quyidagi qismlardan iborat. I) bolalarni jismoniy rivojiantirish. 2) bolalarni nutq
va tafakkurini rivojiantirish. 3) ma'naviy va madaniy etuklik.
3-
bo'lim.
Bolalarni maktabga tayyorgarlik darajasiga qo’yiladigan talablar.
Bu bo’limni qismlarf. I) jismoniy rivojianganlik darajasi
2) nutq va tafakkumi rivojianganlik darajasi 3) ma'naviy va madaniy etuklik.
4- b o ’lim.
Davlat talablarini amaliyotga joriy etish.
Maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojiantirish
va maktabga tayyorlash
jarayoni oldiga qo’yilgan maqsad va vazifalarni bajarilishi ushbu «Maktabgacha
yoshdagi bolalar ta'Iim-tarbiyasiga qo’yiladigan davlat talablari» orqali nazorat
qilinidi.
149
Lekin bu jarayon murakkab bo'lganligi uchun u bosqichma bosqich amalga
oshiriladi. Talablarda berilgan ko’rsatkichga erishish uchun davlat tomonidan
zaruriy shart-sharoitlar va imkoniyatlar yaratiladi.
Bolalarni bilim, ko’nikma va malakalari bar o ’quv
yili yakunida nazorat
m ashg'ulotlar orqali tekshirilib boriladi.
6-7 yoshdagi bolalarning maktabga tayyorgarlik darajasi ushbu davlat
talablari ko’rsatkichlari asosida tekshiriladi.
YUqorida ko’rsatilgan davlat talablariga tayangan holda maktabgacha
yoshdagi bolalarga integral tarzda ta'Iim-tarbiya berish maqsadida, yani u o ’z
ichiga barcha ta'Iim-tarbiya yo’nalishlarini mujassamalashtirilgan
tayanch dasturi
yaratildi. Dastur pedagogika va psixalogiya fanining so’ngi yutuqiariga asoslanib
yaratilgan. «Uchinchi ming yillikning bolasi» dasturi maktabgacha ta'Iim bilan
shug'ullanadigan barcha muassasalar uchun bajarilishga zarur bo’lgan tayanch
dasturi bo'lib hisoblanadi.
Do'stlaringiz bilan baham: