O ’zbekiston respublikasi oliy va o ’rta maxsus ta'lim vazirligi

Tayanch tushunchalar: 
*
Sezgi 
— bu atrof olamdagi moddiy dunyoni, narsa va hodisalarning inson ongida aks 
etishi.
Sezish 
- atrofdagi narsa hodisalarning sezgi a'zolarimizga bevosita ta'sir etishi 
natijasida ularning ayrim belgi xususiyatlarining miyamizga ta'sir etishi. 
Pertseptiv qobiliyat 
- bolalarning ruhiy holatini his qilish, tushuna olish orqali 
yuzaga chiqariluvchi qobiliyat.
Mavzu yuzasidan foydalanilgan adabiyotlar:
1. I.A.Karimov. Yuksak ma'naviyat - engilmas kuch. -T.: Ma'naviyat, 2008.
2. O’zbekiston Respublikasining «Ta'Iim to’g’risida»gi Qonuni. Barkamol 
avlod - O'zbekiston taraqqiyotining poydeVori. -T.: SHarq, 1997.
3. Maktabgacha yoshdagi bolalar rivojianishiga qo'yilgaii Davlal lalablari. T-
2008
4. Abu Rayxon Beruniy. Ruhiyat va ta'lim-tarbiya haqida. -T., 1992.
5. R.Mavlonova, O.To’raeva, K.Xoliqberdiev. Pedagogika. -T.: O’qituvchi, 
2001.
6. P.YUsupova. Maktabgacha pedagogika. -T.: O’qituvchi, 1993.
Nazorat uchun savollar:
1. Sensor tarbiyaning asosiy vazifasi qaysilar?
2. Sensor tarbiyaning asosiy usuli nima?
3. Sensor tarbiyaning maqsadi nimalardan iborat?
66

---

4. 
Maktab yoshidagi bolalar aqliy bilimlarining necha foizi sezish orqali idrok 
etiladi?
Mavzu yuzasidan test topshiriqiari;
1. Maktabgacha yoshdagi bolalarga aqliy tarbiya berish vazifalari qaysilar?
a) bolalarda tabiat va jamiyal to’g’risidagi bilimlar sistemasini, ilmiy 
dunyoqarashini shakllantirish
b) bilishga doir ruhiy jarayonlarni rivojiantirish
v) bilishga qiziqish va aqliy qobiliyatlarni, aqliy ko’nikma va malakalarni, aqliy 
mehnat madaniyatini rivojiantirish
g) hammajavoblar to'g’ri 
.
2. Ta'limni necha xil yoM bilan amalga oshirish maqsadga muvofiq?
a) 4 xil yo’l bilan
b) 2 xil yo'l bilan
v) bir necha xil yo’l bilan 
g) 1 xil yo’l bilan
3. Mashg’ulot qanday tuzilishga ega?
a) mashg’ulotning maqsadi, yakuni
b) bolalarni uyushtirish, asosiy qism„ yakunlovchi qism 
v) mashg’ulotning borishi
« g) hammajavoblar to’g’ri
4. Didaktik maqsadga ko’ra mashg’ulot turlarini ko’rsating.
a) bolalarga yangi bilim beruvchi
b) bolalarni bilimlarini tekshiruvchi-sinovchi 
v) mujassam, kompleksilan
g) hammajavoblar to’g’ri 
■
5. Sensor tarbiyaning asosiy usuli nima?
a) tekshirish
b) 
so’zlash 
v) ko’rsatish 
g) tushuntirish
6. Sensor tarbiyaning vazifalari qaysilar?
a) bolalarda pertseptiv harakatlarni shakllantirish
b) sensor etalonlar sistemasini shakllantirish
v) pertseptiv harakatlardan, etalonlar sistemasidan Amaliy faoliyatda mustaqil 
foydalanish
g) hammajavoblar to’g’ri
7. Sensor tarbiya qaysi tarbiyalarning asosi hisoblanadi?
a) aqliy, estetik, jismoniy, mehnat
b) axloqiy, huquqiy
Й7

---

v) iqtisodiy, axloqiy 
g) ekologik. aqliy
8. Sensor so’zi nimani anglatadi?
a) sezgi, tuyg'u
b) sezish qobiliyati 
v) idrok
g) hamma javoblar to'g'ri