Mavzu: intellekt va kreativlik reja

Mavzu: INTELLEKT VA KREATIVLIK
Reja:
1. Intellekt va kreativlik haqida tushuncha.
2. Intellekt va kreativlikning o‘zaro aloqasi
3. Intellektni o‘lchashda zamonaviy testlar tarixi.
4. Intellektning shaklllanishida atrof- muhim va irsiyatning roli.
5. Intellektning rivojlanishidagi jinsiy farqlar.
TAYANCH TUSHUNCHALAR:
Intellekt testi- insondagi aqliy qobiliyatlarni boshqalarning aqliy qobiliyatibilan solishtirish yo‘li orqali aniqlanadi.
Aqliy yosh- fanga Bine tomonidan kiritilib, test natijalarining darajasiga moskeluvchi yosh.Stenford-Bine testi- Bine testining amerikacha versiyasi bo‘lib, Stenforduniversitetida Lyuis Terman tomonidan ishlab chiqilgan.
IQ koeffitsenti- aqliy yoshni xronologik yoshga bo‘lib, uni 100ko‘paytirishimizdan xosil bo‘ladi. Asosan o‘rta yoshli odamnnig Iq koeffitsenti 100ga teng bo‘lishi kerak.
Intellektual xatti-harakatlar – tashqi muhit va nutqqa suyangan holdaidrokning ichki rejalarida bajariladigan xatti-harakat.
Intellektual rivojlanish mezoni (ong IQ – aqliy yosh (AYO) va xronologikyosh (XYO) orasidagi munosabatni bildiruvchi mezon: IQ = AYO/XYO x 100.Intellektning biror bir yosh shkalasiga suyangan holda test natijalari orqalirivojlanishini aniqlash mumkin.
Tafakkur - inson aqliy faoliyatining yuksak shakli. Sezgi idrok va tasavvurlarorqali bevosita bilib bo‘lmaydigan narsa va hodisalar T.da ongli ravishda aks etadi.T. jarayonida fikr vujudga keladi, bu fikrlar inson ongida hukm, tushuncha, xulosashakllarida yuzaga keladi.
Klassifikatsiya - tevarak-atrofdagi olamni o‘rganishda birgina narsa bilanemas, balki ko‘p va xilma narsalar bilan ish ko‘rishga to‘g‘ri keladi, ya’ninarsalarni o‘rganish maqsadida guruhlarga, sinflarga ajratishdir.
Assotsiativ psixologiya - XVII-XIX asrlarda maydonga kelgan psixologiyafani yo‘nalishi bo‘lib, ko‘proq Angliyada tarqalgandir, ya’ni psixik hodisalarningo‘zaro bog‘lanishi bo‘lib, ma’lum qonunlar bo‘yicha tarkib topishdir.