O 'z b e k I s t o n r e s p u b L i k a s I o L iy va o 'r t a m a X s u s

Laboratoriya  ishlari  o ' qu vc hi la rni ng   j i hoz ,  ma xs us   u skuna , 

qurol  h a m d a   turli  texnikaviy  q o lipl ar dan  fovdal angan  holda 

tajribalarni  o ' t k a z i s h   metodlari  bo'lib,  ular  k o ' pr o q   tabiiy  fanlar 

asosl ari ni   o ' r g a n i s h d a   qo'llaniladi.  Me tod  o ' q u v c h i l a r n i n g   a sbob- 

u s k u n a l a r   bilan  ish  ko'rish,  o' l chash  ishlarini  a ma l ga   oshirish  va 

u l a r n i n g   natijalariga  ishlov  berish  kabi  k o ' n i k m a l a r i n i   s hakll an-  

t irishga  i m k o n   beradi.  Laboratoriya  ishlarini  bajarish  maxsus  qu- 

r i l ma   va j ihozlar,  mat eri all ar   h a m d a   vaqtni  sarflash,  ularni  ishga 

t ayyor   holatga  keltirishni  talab  etadi.

A m a l i y  

i sh l ar ni ng 

labor ator iyadan 

farqi 

s hun da ki , 

u 

o ' q u v c h i l a r n i n g   n azar iy  bili ml ari ni   ama li y  m a s al al a rn i   yechish 

faoliyatini  t as hki l  etadi. 

Me to d  o ' q u v c h il a r n i n g   bili ml ari ni  

c hu qur la sht ir is h,   bilish  faoliyatini  nazorat  qilish,  k a mc h i li k l ar n i  

t uza ti sh   k o ' n i k m a l a r i n i   shakllantiradi.

A m a l i y   m as h g ' u l o t l a r d a   bilish  faoliyati  besh  b os qi ch da   tashkil 

etiiadi:

1.  O ' q i t u v c h i n i n g   t ushuntirishi,   faoliyat  m o hi y at i n i   nazariy j i ­

h a t d a n   anglash.

2.  K o ' r s a t m a   berish,  yo'l-yo'riq  ko'rsatish.

3.  Tajribani  tashkil  etish  (unda  i kki- uch  na fa r   o' quvchi   amal iy 

h a ra k a t l a r n i   bajaradi,  qolgan  o' quvchil ar   esa  u l a r n i n g   faoliyatini 

kuzatadi).

4.  Faol iyatni   tashkil  etish  (o'quvchi  t op shi r iqn i   mustaqil  b a ­

j ar adi,   q iynal gan  o'quvchilarga  e ’tibor  qaratilib,  ularga  y or dam 

ko'rsatiladi).

5.  N a z o r a t   ( unda  o ' qu v c hi la rn i ng   ishlari  qabul  qilinib,  b a h o l a ­

nadi;  i s h n i n g   sifati,  m at e ri a ln i ng   m aq s ad g a   muvofi q  t a n l a n g a n -  

ligi,  vaqtni  tejash,  topshi riqni   bajarish  t i z i m i n i n g   to'g'riligi  va 

s a ma rador li gi ga   e ’tibor  beriladi).

T a ’l i m   j a r a y o n i d a   o ' q u v c h i l a r n i n g   n a zar iy   b ili ml ari   negi- 

zida  a m a l i y   k o ' n i k m a ,   m a l a k a l a r n i   s h a k l l a n t i r i s h d a