O ’. M. Asqarova, M. A. Abdullaeva, M. Boltaeva andragogika

etish;
-har bir tinglovchiga o ’z fikrlarini bildirish, o ’zni namoyon eta olish
imkoniyatini berish;
-malaka oshirishdan muayyan bir yangilikni olish va kelgusi faoliyatida
amaliyotga tadbiq etish kafolatini berish;
-tinglovchilarga psixologik yordam ko’rsatish, ularga ta’lim jarayonidan
yana kasbiy faoliyatga qaytishlari uchun ijodiy k o’tarinki ruh berish.
Mavzuni o’zlashtirishni ta’minlashga oid savollar:
•
SHaxsning kasbiy faoliyatga oid qobiliyatlarini boyitish jarayoni
nimaga b og’liq?
•
Kasbiy ta’lim, dastlabki xolatga b og’liq tarzda u yoki bu
ixtisoslikni egallash mobaynida amalga oshirilishini isbotlang?
•
Kasbiy faoliyat uchun bo’lg ’usi mutaxassisni tayyorlashda “kasbiy
faollik m aydoni” tushunchasiga qanday ta’riflanadi?
•
Kasbiy tayyorgarlikning birinchi bosqichi nimaga bog’liq?
•
Kasbiy faoliyatning u yoki bu sohasiga oid b o ’lgan o ’zaro
munosabatlar tizim i haqida tushuncha bering?
M avzuni o ’rganish bo’yicha foydalanilishi mumkin bo’lgan
adabiyotlar ro’yxati:
1 .Zmeev S. I. Andragogika: Stanovlenie i puti razvitiya // Pedagogika. —
1995.-№ 2.
2 .Zm eev SI. Texnologiya obucheniya vzroslx. — M , 2002.
28

---

3.Metodik qo’llanma, “ DA CUM kasbiy ta’limda”,N.S.Raximov, B.M,
Farshi-Vjalali, Toshkent ,2008
4. O.B.CHikurov -Pskov Metodik qo’llanma. “ Menga kim o ’rgatadi ?”
2-qism. 2004
5. A.X. Abdullaev, N.S.Raxim ov, M, 0 , Xadaev Katta yoshdagilarni
o ’qitish markaziga: qadam-baqadam T;” CHASHMA” -2013
1.5. KATTA Y O SH LARNI UZLUK SIZ TA’LIMI MASALALARI.