Nutqida kamchiligi bo‘lgan bolalarning tavsifnomasi

Nutq buzilishining klassifikatsiyasi..
Til ishlamay qolganda: nutqning buzilishi Muloqot inson rivojlanishi uchun muhim ahamiyatga ega. Va bizning muloqot qobiliyatlarimizning katta qismi, aytganimizdek, nutqqa bog'liq. Shunga qaramay, nutq to'satdan paydo bo'ladigan narsa emas (Garchi Noam Xomskiy kabi ba'zi bir mualliflar bizda ushbu qobiliyatni rivojlantirishga imkon beradigan tug'ma tuzilmalar mavjudligini himoya qilish bilan mashhur bo'lishgan bo'lsa-da), lekin uni o'rganish va rivojlantirish kerak. Umuman olganda, til biz jismoniy va kognitiv etukligimiz davomida ideal tarzda o'zlashtiradigan va mustahkamlaydigan murakkab elementdir. Biz olishimiz va takomillashtirishimiz kerak bo'lgan ba'zi elementlar artikulyatsiya qobiliyati, ravonligi va nutqni tushunishi, so'z boyligi va so'zlarni topish qobiliyati, grammatika va sintaksisva hatto qachon va qanday qilib ba'zi narsalarni ma'lum bir tarzda etkazishimiz kerak. Ushbu bosqichlar odatda ma'lum bir evolyutsion daqiqalarda qo'lga kiritilgan bo'lsa-da, ba'zi mavzularda shaxsning to'g'ri ishlashi va / yoki ijtimoiy-emotsional evolyutsiyasini cheklaydigan muammolar, tilni tushunish va ifodalashning yomonlashishi yoki yomon rivojlanishi paydo bo'ladi.
Quyida eng keng tarqalgan ba'zi narsalarni ko'rib chiqamiz.
1. Tilning buzilishi yoki disfaziya Ushbu buzuqlik nafaqat rivojlanish darajasiga xos bo'lgan aql darajasiga ega bo'lgan bolalarda tilni anglash va ifodalashda nogironlikning mavjudligini taxmin qiladi, nafaqat og'zaki darajada, balki shuningdek, yozma til yoki o'qish kabi boshqa jihatlarda. Tilning buzilishi yoki disfaziya evolyutsion bo'lishi mumkin, bu holda u boshqa buzilishlarning natijasi bo'lishi mumkin emas yoki sotib olinishi mumkin, ikkinchidan, miya falokati, tutilish buzilishi yoki bosh travması natijasida hosil bo'ladi. Har qanday holatda ham bolada ekspresiv yoki qabul qiluvchi tilda muammolar bo'lishi mumkin, ya'ni muammo tilni chiqarish yoki uni tushunishda nuqsonlar darajasida yuzaga kelishi mumkin. Ushbu kasallikka chalingan bolalar odatda so'z boyligini kamaytiradi va grammatik tuzilishini cheklaydi bu nutqni kutilganidan pastroq va cheklangan bo'lishiga olib keladi. Qabul qilingan disfazi holatida, effektlar kattalar sub'ektlaridagi afaziyaga teng keladigan bo'lar edi, ammo rivojlanish bosqichida miyaning ko'proq plastisitikasi, odatda, neyronlarga zarar yetganda ham til paydo bo'lishiga imkon beradi.
2. Fonologik buzilish yoki dislaliya Og'zaki tilning asosiy buzilishlaridan yana biri bu dislaliya. So'zlarni artikulyatsiya qilishda turli xil xatolar yuzaga keladigan, ko'pincha sodir bo'ladigan buzilishlar tushuniladi tovushlarni almashtirish, to'g'ri tovushlarni buzish yoki tovushlarni yo'q qilish (qoldirish) yoki qo'shish (qo'shish). Masalan, til shaklidagi muammo dislaliyani keltirib chiqarishi mumkin. Ushbu turdagi muammolar bolalik davrida keng tarqalgan bo'lsa-da, uni dislaliya deb hisoblash uchun, yo'l qo'yilgan xatolar chaqaloqning rivojlanish darajasiga mos kelmasligi, ijtimoiy va o'quv faoliyatiga to'sqinlik qilishi kerak.
3. Bolalikdan boshlangan disfemiya, duduqlanish yoki ravonlik buzilishi. Disfemiya - bu butun jamiyatda keng tanilgan kasallik, garchi biz uni ko'pincha duduqlanish deb ataymiz. Haqida nutqning ishlashiga, xususan uning ravonligi va ritmiga yo'naltirilgan buzilish. Nutqni chiqarish paytida, undan azob chekayotgan kishi odatdagi aloqa ritmini to'xtatadigan bir yoki bir nechta spazm yoki tiqilib qoladi. Disfemiya ko'pincha uyat va xavotirga uchraydi (bu o'z navbatida ish faoliyatini yomonlashtiradi) va aloqa va ijtimoiy moslashishni qiyinlashtiradi. Bu muammo faqat birov bilan gaplashganda paydo bo'ladi, to'liq yolg'izlikda odatdagidek gapira olishva bu miya yoki sezgi shikastlanishi bilan bog'liq emas. Disfemik buzilish odatda uch yoshdan sakkiz yoshgacha boshlanadi. Buning sababi shundaki, bu yoshda odatdagi nutq uslubi o'zlashtirila boshlaydi. Uning davomiyligiga qarab, disfemiyaning bir nechta kichik tiplarini topish mumkin: evolyutsion turi (bir necha oy davom etadi), benign (bir necha yil davom etadi) yoki doimiy (ikkinchisi kattalarda kuzatilishi mumkin bo'lgan surunkali).
4. Dizartriya Dizartriya deb nomlanuvchi nutq buzilishi nevrologik muammo tufayli so'zlarni ifodalashda qiyinchilik bu og'iz va nutq chiqaradigan mushaklarning to'g'ri mushak tonusiga ega bo'lishiga olib keladi va shuning uchun to'g'ri javob bermaydi. Shunday qilib, muammo shunchaki mushak to'qimalarida emas (garchi bular uzoq muddatda ularning noto'g'ri ishlatilishi tufayli azoblansa ham), balki nervlarning ular bilan bog'lanishida. Bu nutq buzilishlarining eng taniqli turlaridan biridir.
5. Ijtimoiy aloqa buzilishi (pragmatik) Ushbu buzuqlikda, biz uzatiladigan xabarning so'zma-so'z mazmunini ifodalash yoki tushunish haqida gap ketganda, biz muammolarga duch kelmaymiz. Biroq, bundan aziyat chekadiganlar katta qiyinchiliklarga duch kelishadi va bu tartibsizlik tilni amaliy ishlatishda jiddiy qiyinchiliklar mavjudligiga asoslanadi. Ushbu kasallikka chalingan odamlar bor muloqotni ular joylashgan kontekstga moslashtirish, shuningdek metafora ma'nosini tushunish muammolari yoki ularga aytilgan narsalarda yashirin va hatto biror narsani tushuntirish usulini o'zgartirish, suhbatni imo-ishoralar yoki nutqning burilishlarini hurmat qilish kabi boshqa elementlar bilan tartibga solish.
6. Disglossiya Dizartriya kabi, disglossiya nutqni tashkil etuvchi tovushlarni talaffuz qilishda jiddiy qiyinchiliklarni keltirib chiqaradigan buzilishdir. Ammo, bu holda, muammo orofonator organlarning o'zida konjenital malformatsiyalar kabi o'zgarishlarning mavjudligidadir. Shunday qilib, aniq belgilangan tana qismlari morfologiyasida osongina aniqlanadigan kamchiliklar mavjud.
7. Tachifemiya yoki chayqalish Bu xarakterli nutqning buzilishi mubolag'asiz tez nutq, yo'lda so'zlar etishmayapti va xatolarga yo'l qo'yish. Uning mavjudligi juda hayajonli odamlarda, shu jumladan mavzu manik epizodida yoki hayajonli moddalardan foydalanish natijasida bo'lgan holatlarda keng tarqalgan. Biroq, bu bolalik davrida tashqi o'zgarishlarga ehtiyoj sezmasdan ham sodir bo'lishi mumkin.
8. Afazi Til bilan bog'liq eng taniqli va o'rganilgan buzilish guruhlaridan biri bu afaziya. Biz afaziyani kattalar sub'ektlarida tilni yo'qotish yoki o'zgartirish deb tushunamiz (bolalarda biz yuqorida aytib o'tilgan disfaziyalarga duch kelamiz) miyaning o'zgarishi yoki shikastlanishi tufayli. Joylashuviga yoki shikastlangan miya tuzilishiga qarab, tilga ta'siri turlicha bo'ladi va uni o'rganish turli xil tipologiyalarni topishga imkon beradi. Afazi turlari Luriya yoki Yakobson kabi turli xil tasniflarni topishimiz mumkin bo'lsa-da, eng yaxshi tanilgan va eng ko'p ishlatiladigan tasniflash turli xil jarohatlarda og'zaki ravonlik, og'zaki tushunish va takrorlash qobiliyatining mavjudligini hisobga oladi.