Nutq o`stirish nazariyasi va metodikasi fanidan glossariylar

Nutqni rivojlantirish metodikasi kursini o’qi­tish
Nazariy, amaliy, laboratoriya mashg’ulot­lari, o’quv va ilmiy-nazariy konferensiyalar bilan birga­likda qo’shib olib borishni ko’zda tutadi.
	Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlan­tirish	Bu murakkab psixologik jarayon bo’lib, u faqat bolaning eshitgan nutqiga taqlid qilishidan iborat emas, balki bu bolalarda muloqot faoliyatini rivoj­lantirish va muloqotga extiyoj mavjudligi bilan bog’liqdir.
	Maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarni nutqiy rivojlantirish sohasidagi ishlarning maqsadi	Bolalarga nutqiy muloqotning muxim shakli – og’zaki nutqni adabiy til me’yorlariga muvofiq holda egallashni, to’liq ko’rinishda esa tushunish va faol nutqqa kirishishni o’rganishni o’rgatishdan iborat.
	Bola nutqini rivojlantirish borasidagi vazifalar	Bu nutqning tovush madaniyatini tarbiyalash; lug’atni boyitish, mustahkamlash va faollashtirish; nutqning grammatik to’g’riligini takomillashtirish; og’zaki (dialogik) nutqqa o’rgatish; ravon nutqni rivojlantirish; badiiy so’zga qiziqishni tarbiyalash; savod o’rganishga tayyorlash.
	Go’daklik yoshi (0-1)	Muloqotning ikki shakli xos: emotsional-erkin (vaziyatli-shaxsli); emotsional-vositali (vaziyatli-amaliy) shakli.