Нуряддин казымов

Тялимдя педагожи цнсиййят. Шаэирдин юйрянмя фяалиййятиня тясир 
эюстярян амиллярдян бири дя тялим заманы онунла мцяллим арасында 
олан цнсиййятин характеридир. Шаэирд мцяллимин рящбярлийи алтында вя 
йолдашлары иля бирликдя ишляйир. Тялимдя мцяллимин сямимиййятиндян, 
мцлайимлийиндян, гайьыкешлийиндян чох шей асылыдыр. Мцяллимдя бу 
кейфиййятляри эюрян вя йягин едян шаэирдин тялимя, мяктябя, билийя 
мейли артыр. Мцяллиминдян йалныз сяртлик эюрян, кобудлуг дуйан, 
тящгирляря мяруз галан шаэирд няинки щямин мцяллимля цнсиййятдян 
чякинир, няинки бу мцяллимин фянниня мараьы сюнцр, щятта башга 
мцяллимляря, онларын фянляриня дя сойуглуг эюстяря билир.
Дейилянляр тялим заманы шаэирдлярин бир-бириня мцнасибятляриня дя 
аиддир. Тялимдя шаэирдляр арасында цнсиййятин неъялийи мцяллимин уста-

---

136
лыг дяряъясиндян чох асылы олур. Дярс заманы шаэирдляр арасында мещ-
рибанлыг, йолдашлыг, гаршылыглы йардым, ямякдашлыг мящз мцяллим тяря-
финдян тяшкил олунур вя она истигамят верилир. Мцяллимин «Йолдаша 
гулаг асмаг лазымдыр», «Бир-биринизя кюмяк един», «бир-биринизин 
йазысыны йохлайын» кими ишлятдийи ифадяляр синифдя гаршылыглы йардым, 
ямякдашлыг ящвал-рущиййясинин йаранмасына вя нятиъя етибариля мя-
нимсямя сявиййясинин йцксялмясиня йюнялир. Бир тяряфдян мцяллимля 
шаэирдляр арасында, диэяр тяряфдян дя шаэирдлярин юзляри арасында тяшкил 
олунан саьлам цнсиййят нязярдя тутур ки, тялим заманы гаршылыглы 
йардым вя ямякдашлыг, фикир вя щисслярини бир-бири иля бюлцшдцрмяк ар-
зусу, бир-биринин мцвяффягиййятиня севинмяк, мцвяффягиййятсизлийиня 
бирликдя кядярлянмяк мейли щюкм сцрсцн. Мящз бу ъцр мяняви-психо-
ложи мцщитдя шаэирд мцяллими иля цнсиййятя, ондан юйрянмяйя ъан атыр.
Эюрцндцйц кими, Милли педагоэикайа эюря, тялим заманы мяз-
муну милли вя бяшяри дяйярлярля зянэинляшян мцяллим вя шаэирдляр 
арасындакы гаршылыглы мцнасибятлярин мяъмуу педагожи цнсиййятдир.