Нукус 2015 Қорақалпоғистон республикаси халқ таълими вазирлиги к. Убайдуллаев номидаги Республика педагог

Ўқувчи бу ижодий иш орқали ўзининг ички ҳис туйғуларини агрес-
сивлик хулқ- атвор хислатларини намоён этади. Амалиётчи пси-
холог сифатида эса сиз усталик билан ўзингизга керакли маълу-
мотларни тўплаб оласиз:
 
▘
фаолликнинг йўналганлик даражаси;
 
▘
объектив ва субъектив тўсиқларни бартараф этишдаги мотиваци-
он хулқ.
 
▘
қийин вазиятларни ҳал этишда бола томонидан қўлланиладиган 
агрессив ва агрессив бўлмаган хатти-ҳаракатлар мажмуи.

---

Нукус 2015
__
103
У
шбу мақсадларда Ж. Пиаже ва И.С. Кон томонидан ўсмирлик ва 
ўспиринлик ёшларининг ўзига хос хусусиятларини инобатга олган 
тест методикасини қўллаш мумкин.
Методиканинг мазмуни ва ўрта мактабларнинг педагоглари томонидан 
қўлга киритилган натижалар муаллифнинг Ленинград давлат уни-
верситетида 1986 йилда ҳимоя қилган номзодлик диссертациясида 
келтирилган.
Тавсия этилаётган тест фақат бир саволга : «катталар ўсмирлик ва 
ўспиринлик ёши психологиясини биладиларми?» деган саволга жавоб 
олишга имкон беради. Бу ўринда «катталар» ибораси кенг маънода 
ишлатилади, бу ота-оналардан ташқари, ўқитувчилар, мураббийлар 
ва бошқалардир.
Методикага қуйидаги йўриқнома берилади: «Сизга ҳавола этилаётган 
сўровномадаги саволларга қўшилишингиз ёки қўшилмаслигингиз, 
ёҳуд нейтрал муносабат билдиришингиз мумкин.» Агар Сиз берилган 
фикрга қўшилсангиз, ўша жумланинг охирига «+» белгисини; норози 
бўлсангиз ёки қўшилмасангиз - «-» белгисини; аниқ жавоб беришга 
қийналсангиз - «?» белгисини қўйинг. 
Изоҳ:
таклиф этилаётган фикр-жумлаларда «бола», «ўсмир» ва «кат-
талар» иборалари учрайди. «Бола» деганда, ўрта мактабнинг бо-
шланғич синфлари ўқувчилари назарда тутилади; «ўсмирлар» деганда 
- 14-15 ёшдан 21 ёшгача бўлганлар ва «катталар» деганда - 25-45 
ёшлар оралиғидаги одамлар назарда тутилади.