Ноябрь 2020 10-қисм

Ноябрь 2020 10-қисм
Тошкент
the target and the executive (with the inclusion of control and self-control). The aim in the gen-
eral method determines only the end result of language learning. The purpose of the exercise 
formulates the next tasks associated with the formation of knowledge, skills and abilities, the 
overall goal is always communicative nature, the purpose of the exercises can be both a training 
and communication. A similar relation holds in the second link. The primary means of achiev-
ing the ultimate goals in the general method is learning activity (cognitive and communicative). 
Shchukin A. N., Azimov E. G. argued: “The main way to perform immediate objectives are 
different kinds of action: differentiation, imitation, substitution, transformation. Feedback exer-
cises also have its own characteristics. In general, the method of feedback is considered only in 
principle. In the exercises, she acquires a concrete form of programmed (key system in textbooks 
and other programmable benefits, check with the help of teaching machines, and others.) And not 
programmed (under the guidance of a teacher) methods. Thus, the ratio of the overall structure 
of the method and structure of the exercises is the ratio of the total and the individual” [3.120].
References
1. Shatilov S. F. The system of exercises in teaching foreign language in schools and 
universities. Interuniversity collection of scientific papers,– 1978. - P. 55. 
2. Klimentenko A.D, Mirolyubova M. The critical foundations of methods of teaching foreign 
languages in high school. – 1981.-P.134. 
3. Shchukin A. N., Azimov E. G. «Glossary of methodological terms». St. Petersburg, -1999. 
- P. 120.

---

104
Ноябрь 2020 10-қисм
Тошкент
ЭЛЕКТРОН ДАРСЛИКЛАРНИ ЯРАТИШ МУАММОЛАРИ