Nizomiy nomli toshkent davlat pedagogika universiteti

Pedogogik ko’nikmalarning shakllanganligi.

-ruchka va qalamni ushlab olish ;

-eshitish orqali tovushlarni farqlay olish;

-muayyan bilim zaxirasining mavjudligi;

-xisoblash ,yozish va o’qishning eng oddiy ko’nikmalariga ega bo’lish;

-o’z-o’ziga xurmat ko’rsatish ko’nikmalariga ega bo’lish ;

Bola shaxsini tuzilishi:

1.	Shaxsga yo’nalganlikning (to’rtinchi darajasi) inson xatti-xarakatlarining asosan,uning atrof-muxitga munosabatini belgilab beradigan moxiyatini ijtimoiy –madaniy xislatlar,qarash ,qiziqishlar,e’tiqod , ijtimoiy ko’nikmalar dunyoqarashini qamrab oladi.
2.	Shaxs tajribasinig (uchinchi darajasi)Ushbu tarkibga bilim ,ko’nikma kabi xislatlar kiradi. Ularga predmentlarni o’rganish jarayonida shakllanadigan xamda mehnat ,amaliy faoliyat(amaliy xarakat soxasi)jarayonida o’zlashtiriladigan fazilatlar namoyon bo’ladi.
3.	Psixologik jarayonlarning (ikkinchi darajasi)xissiyot ,idrok ,xotira,tafakkur, iroda kabi individual xarakterga ega xislatlar bilan tavsiflanadi .
4.	(birinchi darajasi)irsiyat bilan belgilangan fazilatlar ;shaxsning ehtiyojlarini ,instintklari ,jinsiy ,millat va yosh jixati bilan bog’liq xususiyatlari o’z ifodasini topadi .