4-BO‘LIM. MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASALARINI TASHKIL YETISH VA UNGA RAHBARLIK QILISH
XVIII-BOB:IJTIMOIY MAKTABGACHA TA’LIMNI TASHKIL QILISH VAZIFALARI VA RIVOJLANISHNING ASOSIY BOSQICHLARI.
MAKTABGACHA TA’LIMNING MAZMUN-MOHIYATI
VA TA’LIM TIZIMIDA TUTGAN O‘RNI…………………………….347bet
Maktabgacha ta’limning ustuvor vazifalari……………………………..349bet
MUSTAQILLIK YILLARIDA MAKTABGACHA TA’LIMTIZIMINI RIVOJLANTIRISH TAMOYILLARIVA ASOSIY YO‘NALISHLARI350bet
FSMU TEXNOLOGIYASI…………………………………………….356bet
UZLUKSIZ TA’LIMNI TASHKIL ETISH VA RIVOJLANTIRISH TAMOYILLARI……………………………………………………….356bet
XIX bob. MAKTABGACHA TA’LIMNIREJALASHTIRISH,
MOLIYAVIY TA’MINLASH,TASHKIL ETISH VA BOSHQARISH TAMOYILLARI .
XALQ XO‘JALIGINI ILMIY ASOSDA REJALASHTIRISH – IQTISODIY TARAQQIYOT ASOSI……………………………………………....360bet
REJALASHTIRISHNING ASOSIY BOSQICH VA TURLARI…….363bet
YOZGI SOG‘LOMLASHTIRISH TADBIRLARINIO‘TKAZISH
UCHUN SARF QILINADIGAN XARAJATLAR……………….367bet
MAKTABGACHA TA’LIMNI TASHKIL QILISH
VA BOSHQARISH TAMOYILLARI………………………………368bet
MUNOZARA TEXNOLOGIYASI…………………………………..369bet
XX BOB. MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASALARI VA ULARNI TASHKIL ETISH
Maktabgacha ta’lim muassasasi- maktabgacha yoshdagi bollar ijtimoiy
tarbiya maskani ……………………………………………………..….373bet
Qisaqa muddatli maktabgacha ta’lim muassasalarini tashkil etish….…376bet
Maktabgacha ta’lim muassasasini shakllantirish………………………..378bet
Ixtisoslashtirilashtirilgan yo‘nalish……………………………………..380bet
Sanatoriya yo‘nalishi………………………….………………………...382bet
Turli tipdagi maktabgacha ta’lim muassasasining tashkiliy tizimini belgilab beruvchi Davlat instruktiv hujjatlari……………………………………385bet
Davlat maktabgacha ta’lim muassasasida ta’lim-tarbiya jarayoni qatnashchilari……………………………………………………………387bet
Nodavlat maktabgacha ta’lim muassasasini tashkil etish………….…..389bet
Nodavlat maktabgacha ta’lim muassasasining maqsadi va vazifalari….390bet
Nodavlat maktabgacha ta’lim muassasasi faoliyatini tashkil etish….…390bet
Nodavlat maktabgacha ta’lim muassasasiga bolalarni qabul qilish…….392bet
Nodavlat maktabgacha ta’lim muassasasini moliyalashtirish va moddiy-texnik ta’minoti………………………………………………..394bet
XXI-BOB: MUDIRA MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASINING RAHBARI.MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASASI USLUBCHISINING METODIK ISHLARGA RAHBARLIGI
Mudira tashkilotchi, ma’muriyatchi, yuqori malakali pedagog va unga qo‘yilgan talablar………………………………………………………..398bet
Maktabgacha ta’lim muassasasinmudiri lavozimining malaka tavsiflari…………………………………………………………………399bet
Demokratik rahbar………………………………………………….…..403bet
Avtoritarar rahbar ………………………………………………………403bet
Liberal rahbar…………………………………………………………...404bet
Mudira faoliyatining mazmuni……………………….………………..411bet
Maktabgacha ta’lim muassasasida ta’lim-tarbiya ishlariga rahbarlik qilish…………………………………………………………………….414bet
Maktabgacha ta’lim muassasasi uslubchisi, uning huquqi, vazifalari va unga qo‘yilgan talablar………………………………………………………..422bet
MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASALARITARBIYACHI-METODIST LAVOZIMINING MALAKA TAVSIFLARI………………………………………424bet
Uslubchining liderlik va boshqaruv jihatlari……………………..……..426bet
Liderlikka oid nazariyalarning paydo bo‘lishi………………………….430bet
Uslubchining metodik ishlarga rahbarligi………………………………431bet
Pedagogika kengashi faoliyatini tashkil etish va uning ish mazmuni.....433bet
Pedagogika kengashi xuquqlari…………………………………………434bet
Ilg‘or pedagogik tajribani umumlashtirish……………………………...436bet
XXII-BOB:XALQ TA’LIMI MUASSASALARI FAOLIYaTINI METODIK TA’MINLASh VA TAShKIL ETISh BO‘LIMLARI TOMONIDAN MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASALARIGA RAHBARLIK QILISh.
O‘zbekistonda Xalq ta’limi bo‘limi tomonidan maktabgacha ta’limga rahbarlik qilishning nazariy asoslari…………………………………..440bet
O‘zbekiston Respublikasi xalq ta’limi Vazirligining asosiy vazifalari - vatanimizda pedagogika fanining taraqqiyoti ustidan rahbarligi……..445bet
Maktabgacha ta’lim boshqarmasi, uning vazifalari, tuzilishi va ish mazmuni……………………………………………………………...447betMaktabgacha ta’lim muassasasi nazoratchi-uslubchisining vazifalari,
huquqlari va unga qo‘yilgan talablar……………………………..…450bet
Ta’lim sohasidagi qonun hujjatlarida ta’lim tiziminiboshqarish………454bet
XXIII-BOB: XALQ TA’LIMI MUASSASALARI FAOLIYATINI METODIK TA’MINLASh VA TAShKIL ETISh BO‘LIMLARI TOMONIDAN MAKTABGAChA TA’LIM MUASSASALARINI NAZORAT QILISh
Nazorat qilish - Davlat nazorati, xalq ta’limi bo‘limlari tomonidan
rahbarlikning eng muhim shakli ekanligi………………………………458bet
Nazorat qilishning maqsadi, vazifalari va unga qo‘yiladigan talablar….459bet
Nazorat qilishga tayyorgarlik va uning bosqichlari…………………….462bet
Nazorat qilishning usul va uslublari…………………………………….464bet
Maktabgacha ta’lim muassasalarini frontal-yalpi - yalpi tekshirishning asosiy yo‘llari………………………………………………………..…………464bet
Tematik tekshirishning maqsad va vazifalari………………………..…469bet
XXIV-BOB. MAKTABGACHA TA’LIM BO’YICHA METODIK ISHLARNI TASHKIL QILISH VAZIFALARI, MAZMUNI VA SHAKILLARI.
MAKTABGACHA TA’LIMGA USLUBIY RAHBARLIK
ISHINING TASHKILIY TUZILISHI VA VAZIFALARI………….…472bet
RESPUBLIKA MAKTABGACHA TA’LIM METODIKASI KABINETI…………………………………………..…………………472bet
Metodika kabineti ishining mazmuni va asosiy shakllari………………473bet
Metodika kabineti xodimlari……………………………………………475bet
TUMAN MAKTABGACHA TA’LIM METODIKASI
KABINETINING ISH MAZMUNI VA VAZIFALARI………………475bet
METODIK BIRLASHMALAR…………………..…………………….476bet
Metodika uyushmasining ishini tashkil etish va unga rahbarlik qilish….480bet
SEMINAR, SEMINAR MASHG‘ULOTLARI…………………..….…481bet
Maktabgacha pedagogika fani bo‘yicha izohli lug‘at……….…………..486bet
Foydalanilgan adabiyotlar………………………………………………491bet
