Nizomiy nomli toshkent davlat pedagogika universiteti

ta’lim-tarbiyaning uzviy bog‘liqligi — bu jarayonning har tomonlama barkamol insonni shakllantirishga yo‘naltirilgani;

iqtidorli yoshlarni aniqlash— yoshligidanoq har bir bolaning qobiliyati va qiziqishlarini e’tiborga olib, asta-sekin muayyan sohaga yo‘naltirib borish, mukammal bilim olishi uchun barcha zarur shart-sharoit yaratish.

INSERT USULIDAN FOYDALANIB
ISHLASH QOIDASI

1. Ma’ruza matnini o‘qib, matnning chetiga quyidagi belgilarni qo‘yib chiqing:

Insert texnologiyasi

B — bilaman

B — men uchun yangi ma’lumot

B — men bilgan ma’lumotni inkor etadi

? — noaniq (aniqlashtirish talab etiladigan) qo‘shimcha ma’lumot.

2. 
   Olingan natijalarni jadval shaklida rasmiylashtiring.
   

Mavzu savollari	B	B	B
1. Maktabgacha ta’limning maz- mun-mohiyati va ta’lim tizi- mida tutgan o‘rni
2. O‘zbekistonda ijtimoiy mak- tabgacha ta’limning vujudga ke- lishi va taraqqiyot bosqichlari
3. Mustaqillik yillarida mak- tabgacha ta’lim tizimini ri- vojlantirish tamoyillari va asosiy yo‘nalishlari
4. Uzluksiz ta’limni tashkil etish va rivojlantirish ta- moyillari.

Tayanch tushunchalar:

Ijtimoiy maktabgacha ta’lim muassasasi — davlat tomonidan tashkil etiladigan maktabgacha ta’lim muassasasi.

Tipovoy loyiha —Xalq ta’limi vazirligi tomonidan belgilangan namunaviy loyiha.

Direktiv hujjat — ma’muriy yo‘riqnoma, ko‘rsatma.

Me’yoriy hujjat — maktabgacha ta’lim sohasiga oid qonunlar, farmonlar, qarorlar, buyruqlar, farmoyishlar, qonunosti hujjatlar.