Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti zamonaviy uzluksiz ta


ЗАМОНАВИЙ УЗЛУКСИЗ ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШ: ИННОВАЦИЯ ВА ИСТИҚБОЛЛАР



Download 8,89 Mb.
Pdf ko'rish
bet605/759
Sana25.02.2022
Hajmi8,89 Mb.
#289267
1   ...   601   602   603   604   605   606   607   608   ...   759
Bog'liq
2584-Текст статьи-6976-1-10-20200711

 ЗАМОНАВИЙ УЗЛУКСИЗ ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШ: ИННОВАЦИЯ ВА ИСТИҚБОЛЛАР
 
545 
ХАЛҚАРО МИҚЁСИДАГИ ИЛМИЙ-АМАЛИЙ КОНФЕРЕНЦИЯ МАТЕРИАЛЛАРИ 
- xulosalarni shakllantirish; 
- axborotni talqin qilish va umumlashtirish;
- matn mazmuni, tilga oid xususiyatlari va strukturasini tahlil qilish va baholash. 
Qatnashchilarning o‘quv va mutolaa (kitobxonlik) muvaffaqiyatlarini baholash maktab ta’limi 
sifatini baholash sohasi xalqaro ekspertlari tomonidan qabul qilingan, o‘quvchilarning kitobxonlik 
malakalarini egallaganligining asoslangan muayyan darajalariga muvofiq amalga oshiriladi. Mazkur 
darajalar o‘quvchilarning tadqiqotda taklif qilingan matn bilan ishlashda murakkablik darajasiga 
ko‘ra turlicha o‘quv faoliyatini tavsiflaydi. Darajalarning aniq mezonlari bolalarning natijalarini 
statistik jihatdan alohida guruhlarga ajratish imkonini beradi, ularning mutolaa savodxonligi 
jihatidan tayyorgarligini ma’lum darajani tavsiflaydigan muayyan topshiriqlar yordamida tavsiflash 
mumkin.
PIRLS tadqiqoti quyidagi kabi vazifalarni hal qilishga qaratilgan: 
- ta’lim sohasida dunyo miqyosidagi ustuvorliklarni aks ettiradigan obyektiv o‘lchovlar va 
instrumentariyni ishlab chiqish; 
- mamlakatda o‘quv-tarbiya jarayonini tashkil qilish samaradorligini qiyosiy baholash; 
- tadqiqot yakunlariga ta’sir o‘tkazgan kontekst omillarni aniqlash; 
- ilmiy asoslangan, dunyo hamjamiyati tomonidan e’tirof qilingan axborot ma’lumotlari olish; 
- tadqiqot qatnashchilariga nafaqat mamlakatdan mustaqil natijalar, balki ta’limga oid 
siyosatni yaxshilash bo‘yicha tavsiyalar taqdim qilish va sh.k. 
Tadqiqot obyekti boshlang‘ich maktab bitiruvchilarining ta’limiy yutuqlari hisoblanadi, 
chunki aynan ta’limning to‘rtinchi yili o‘qishga oid barcha ko‘nikma, malakalar va bilimlarni 
akkumulyatsiyalaydi. Bu davrga kelib, o‘quvchilar asosiy maktbada ham mazmuni, ham formatiga 
ko‘ra turli matnlardan ta’limni muvaffaqiyatli davom ettirish uchun foydalanadigan darajada 
mutolaani egallashi lozim.
Tadqiqot besh yilda bir marta o‘tkaziladi. PIRLS tadqiqotida dunyoning 50 dan ortiq 
mamlakatining ishtirok qilishi shu bilan belgilanganki, tadqiqotni professional tashkiliy darajada 
metodologik va texnik qo‘llab-quvvatlash ta’minlanadi.
Ko‘rsatkichlar talqining universalligi va ishonchliligi olingan ma’lumotlarni tezkor jamlash 
va qayta ishlash imkonini beradi.
Mutolaa savodxonligining asosi matn bilan to‘laqonli ishlash uchun zarur kitobxonlik 
malakalarining shakllanganligi hisoblanadi. Bu o‘quvchining zarur axborotni topishi va qayta 
yaratishi, matnning ma’lum qismi bo‘yicha xulosalarni shakllantirishi, bosh qahramonlarning xatti-
harakatlarini talqin qilishi, matndan misollar bilan tasdiqlashi va matn tuzilishini dastlabki tahlil 
qila olishidir.
Turli mamlakatlarda o‘tkazilgan PIRLS tadqiqotidan olingan natijalar pedagogik 
hamjamiyat tomonidan keng muhokama qilinadi. O‘quvchilar muvaffaqiyatining olingan natijalari 
oqibatlarini monitoring mexanizmlari amalga oshiriladi, ta’lim texnologiyalari va kichik yoshdagi 
o‘quvchilarning ta’limiy yutuqlariga talablar qayta ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot doirasida 
o‘tkaziladigan o‘quvchilarning mutolaa savodxonligiga oid xalqaro test topshiriqlari asosida 
pedagogik jamoalar va novator o‘qituvchilar nafaqat o‘quvchilarning o‘quv faoliyati 
muvaffaqiyatlarini baholash, balki, avvalo, ktobxonlik malakalari va madaniyatini mamlakat 
yoshlarining ta’limiy muvaffaqiyatining muhim omili sifatida shakllantirish va rivojlantirishga 
qaratilgan savollarning milliy bazasini shakllantiradi.
Yaponiya, Koreya, Xitoy, Singapur o‘quvchilarining TIMSS, PISA, PIRLS xalqaro 
imtihonlarida muvaffaqiyati formulasi ularning “Qat’iyat va yetakchilik, matematikani bilish, 
fizikadan kuchli bo‘lish va, albatta kitobxonlik ko‘nikmalari!” degan shiorida mujassam. 
O‘zbekiston o‘quvchilarining bu tadqiqot doirasida xalqaro imtihonlarda ishtiroki ta’lim 
tizimini isloh qilish va ta’lim mazmunini modernizatsiya qilishda yangi yo‘nalishlarni, ehtimoliy 
kamchiliklarning yechimini kashf qilishda ko‘maklashishi shubhasiz. 



Download 8,89 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   601   602   603   604   605   606   607   608   ...   759




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish