Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti zamonaviy uzluksiz ta

 ЗАМОНАВИЙ УЗЛУКСИЗ ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШ: ИННОВАЦИЯ ВА ИСТИҚБОЛЛАР
 
498 
ХАЛҚАРО МИҚЁСИДАГИ ИЛМИЙ-АМАЛИЙ КОНФЕРЕНЦИЯ МАТЕРИАЛЛАРИ 
понимаются нематериальные активы, малоценные и быстроизнашивающиеся предметы, 
другие материальные запасы, числящиеся на балансе учреждения, не предназначенные 
изначально для продажи, но реализуемые вследствие неиспользования в основной 
деятельности. 
И, наконец, внереализационные доходы представляют собой прибыль от сдачи в 
аренду (субаренду) основных средств и иного. 
Полученная прибыль не может распределяться между учредителями образовательной 
организации, а направляется на реализацию целей, зафиксированных в её уставе. Средства, 
получаемые за счёт привлечения внебюджетных средств, направляются на:
- выплату заработной платы привлекаемым для выполнения работ и оказания услуг 
педагогам и сотрудникам образовательного учреждения; 
- расширение возможностей для материального стимулирования руководителей 
учреждений народного образования; 
- расширение возможности материального поощрения педагогов школы; 
- поощрение труда работников образовательного учреждения; 
- ремонт помещений; 
- приобретение оборудования, инструментов и материалов для обеспечения учебного 
процесса; 
- покупку научной и учебно­методической литературы; 
- организацию различных мероприятий по вопросам совершенствования образования, 
в том числе семинаров и конференций. 
В качестве основной цели деятельности образовательных учреждений выступает 
образовательная деятельность по реализации различных образовательных программ. Можно 
сделать вывод, что деятельность, связанная с привлечением внебюджетных средств, должна 
служить образовательной деятельности. Следует отметить, что образовательная деятельность 
невозможна без выполнения целого ряда дополнительных видов деятельности, таких как, 
управление учреждением, материально-техническое и хозяйственное обеспечение, 
бухгалтерское обслуживание и др. Если обратиться к уставам образовательных организаций, 
то можно увидеть, что там перечислен небольшой перечень видов деятельности, приносящей 
доход. Возникает вопрос о соответствии их целям образовательной организации. На наш 
взгляд, было бы целесообразно законодательно определить понятие и виды деятельности по 
привлечению внебюджетных средств, которыми вправе заниматься образовательные 
учреждения, а также необходима правовая доработка законодательства, регулирующая 
деятельность в сфере образования, с учетом всех особенностей данной сферы.
Таким образом, законодательство предоставляет учебным заведениям достаточно 
обширные возможности для ведения деятельности привлечению внебюджетных средств, 
однако далеко не все из них используются в полной мере. На сегодняшний день основными 
видами привлечения финансовых средств являются оказание образовательных услуг и 
дополнительных образовательных услуг на платной основе и сдача помещений в аренду. 
Однако остаются недостаточно разработанными вопросы методологии проведения 
маркетинговых исследований на рынке образовательных услуг, особенности построения 
организационной структуры маркетинговой службы учебного заведения.
Основой успешной деятельности по привлечению внебюджетных средств является 
следование изменениям конъюнктуры рынка и тенденциям развития отраслей экономики, 
основанное на стремлении максимального удовлетворения интересов общества, поэтому 
описанные нами направления по привлечению внебюджетных средств на рынке 
образовательных услуг, станут в ближайшем будущем наиболее перспективными способами 
обеспечения финансового благополучия учебного заведения. 
Литература 
1. «Закона об образовании» Республики Узбекистан. 29.08.1997 г. 

---