Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

Ta'lim berish texnologiyasi

Mashg’ulotvaqti 2 soat	Talabalarsoni 25 gacha
Fakultet, guruh
Mashg’ulotshakli	Mavzu bo’yicha bilimlarni kengaytirish va mustahkamlash yuzasidan amaliy mashg’ulot.
Amaliymashg’ulot rejasi	1.Talabalarni yangi mavzu bilan tanishtirish 2. Yangi so’z va iboralar bilan tanishtirish 3. Mavzuni mustahkamlash 5. Uyga vazifa berish
O’quv mashg’ulotning maqsadi: yangi mavzu bo’yicha umumiy tushuncha berish, o’tilgan mavzular yuzasidan savol-javob o’tkazish, og’zaki nutqni rivojlantirish, ingliz tilida so’z boyligini oshirib borish maqsadida lug’at bilan ishlashni o’rganish, fonetik, grammatik va leksik materialni mustahkamlash.
Pedagogikvazifalar: Yangi mavzuga oid so’z va iboralarni ma’nosini tushuntirish; Ingliz tilida og’zaki nutqni o’stirish; Matn mazmunini ingliz tilida gapirishni o’rgatish; Grammatik mavzuga oid misollar tuzish va matnni ingliz tilida gapirishga tayyorlanish;		O’quvfaoliyatinatijalari Ingliz tilida o’tilgan mavzular yuzasidan gaplar tuzadilar; Ingliz tilida dialog vahikoyalar tuzadilar; Ingliz tilida eshitganmatnnitinglabgapiraberaolish; Yangi so’z va iboralarni o’zbek tilidagi ma’nosini tushuntirish;
Ta’limberishusullari		Kichik guruhlarda ishlash
Ta’limberishmetodlari		Munozara , suhbat, tezkor so’rov
Ta’limberishvositalari		Darslik,o’quv qo’llanma, proektor
Ta’limberishsharoiti		Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya
Monitoring vabaholash		Og’zaki nazorat, savol-javob, mustahkamlash

1.2.Amaliymashg’ulotningtexnologikxaritasi

Ishbosqichlarivavaqti	Faoliyatmazmuni
	Ta’limberuvchi	Ta’limoluvchilar
1. O’quv mashg’uloti kirish bosqichlari (10 daqiqa)	1.1.Mashg’ulot mavzusi, uning maqsadi va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi, ularning ahamiyatliligi va dolzarbliligini asoslaydi va yangi so’z va iboralar bilan tanishtiradi . 1.2. Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarga ta’rif berishni taklif qiladi va shu asosda tezkor so’rov o’tkazib talabalar bilimlarini faollashtiradi. 1.3. Ish guruhlarda o’quv topshiriqlarini bajarish orqali amalga oshirilishini e’lon qiladi.	Savolga javob beradilar Savolga javob beradilar Vazifani bajaradilar
2. Asosiybosqich (55 daqiqa )	2.1. Talabalarni 3 ta kichik guruhlarga bo’ladi va guruhlarda hamkorlikda ishlash usuli, qoidalari bilan tanishtiradi. 2.2. Har bir guruhga savollar beriladi va ularga javob berish talab etiladi. 2.3. Guruhchalarga topshiriqlarni bajarish uchun yordam beradi. 2.4. Guruh sardorlari berilgan savollarga komandaning javoblarini bayon qiladi. Aniqlik kiritilishi lozim bo’lsa, guruh sardorini to’xtatib, yana qo’shimcha savollar beradi, muhokamasini jamoaga havola etadi. 2.5. Mavzular asosida berilgan ma’lumotlarni umumlashtiradi va xulosalaydi. 2.6. Talabalarni og’zaki nutqni o’stirish va grammatik qoidani mustahkamlash maqsadida tezkor so’rov va savol-javoblardan foydalaniladi.	Kichik guruhlarga bo’linadilar. Topshiriq bo’yicha ishlaydilar Guruh sardorlarini tayinlaydilar va hamkorlikda ishlaydilar Savollargajavobberadilar Tinglaydilar. Talabalarfaolishtiroketadilar.
3. Yakuniy bosqich (10 daqiqa )	3.1. O’quv faoliyati yuzasidan xulosa bildiradi. 3.2 Mavzular maqsadiga erishishdagi talabalar faoliyatini tahlil qiladi va o’zlashtira olmagan joylarini qayta o’qib chiqishni tavsiya etadi. 3.3 Uyga vazifa beradi. 3.4. Faol ishtirok etgan talabalarni rag’batlantiradi va umumiy baholaydi.	Tinglaydilar. Qayta o’qib chiqadilar Vazifani yozib oladilar. Baho oladilar.

Art in Uzbekistan.

Activity -1.Find new words in the dictionary:

Portrait, ideally, to be impressed, skillfully, was recognised,to feel nature, every detail,to be painted with great talent, scene,collection, gallery, an original.

Activity-2. Compare two pictures.

Lesson-24.

24-mavzu

Spring.

Ta'lim berish texnologiyasi

Mashg’ulotvaqti 2 soat	Talabalarsoni 25 gacha
Fakultet, guruh
Mashg’ulotshakli	Mavzu bo’yicha bilimlarni kengaytirish va mustahkamlash yuzasidan amaliy mashg’ulot.
Amaliymashg’ulot rejasi	1.Talabalarni yangi mavzu bilan tanishtirish 2. Yangi so’z va iboralar bilan tanishtirish 3. Mavzuni mustahkamlash 5. Uyga vazifa berish
O’quv mashg’ulotning maqsadi: yangi mavzu bo’yicha umumiy tushuncha berish, o’tilgan mavzular yuzasidan savol-javob o’tkazish, og’zaki nutqni rivojlantirish, ingliz tilida so’z boyligini oshirib borish maqsadida lug’at bilan ishlashni o’rganish, fonetik, grammatik va leksik materialni mustahkamlash.
Pedagogikvazifalar: Yangi mavzuga oid so’z va iboralarni ma’nosini tushuntirish; Ingliz tilida og’zaki nutqni o’stirish; Matn mazmunini ingliz tilida gapirishni o’rgatish; Grammatik mavzuga oid misollar tuzish va matnni ingliz tilida gapirishga tayyorlanish;		O’quvfaoliyatinatijalari Ingliz tilida o’tilgan mavzular yuzasidan gaplar tuzadilar; Ingliz tilida dialog vahikoyalar tuzadilar; Ingliz tilida eshitganmatnnitinglabgapiraberaolish; Yangi so’z va iboralarni o’zbek tilidagi ma’nosini tushuntirish;
Ta’limberishusullari		Kichik guruhlarda ishlash
Ta’limberishmetodlari		Munozara , suhbat, tezkor so’rov
Ta’limberishvositalari		Darslik,o’quv qo’llanma, proektor
Ta’limberishsharoiti		Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya
Monitoring vabaholash		Og’zaki nazorat, savol-javob, mustahkamlash

1.2.Amaliymashg’ulotningtexnologikxaritasi

Ishbosqichlarivavaqti	Faoliyatmazmuni
	Ta’limberuvchi	Ta’limoluvchilar
1. O’quv mashg’uloti kirish bosqichlari (10 daqiqa)	1.1.Mashg’ulot mavzusi, uning maqsadi va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi, ularning ahamiyatliligi va dolzarbliligini asoslaydi va yangi so’z va iboralar bilan tanishtiradi . 1.2. Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarga ta’rif berishni taklif qiladi va shu asosda tezkor so’rov o’tkazib talabalar bilimlarini faollashtiradi. 1.3. Ish guruhlarda o’quv topshiriqlarini bajarish orqali amalga oshirilishini e’lon qiladi.	Savolga javob beradilar Savolga javob beradilar Vazifani bajaradilar
2. Asosiybosqich (55 daqiqa )	2.1. Talabalarni 3 ta kichik guruhlarga bo’ladi va guruhlarda hamkorlikda ishlash usuli, qoidalari bilan tanishtiradi. 2.2. Har bir guruhga savollar beriladi va ularga javob berish talab etiladi. 2.3. Guruhchalarga topshiriqlarni bajarish uchun yordam beradi. 2.4. Guruh sardorlari berilgan savollarga komandaning javoblarini bayon qiladi. Aniqlik kiritilishi lozim bo’lsa, guruh sardorini to’xtatib, yana qo’shimcha savollar beradi, muhokamasini jamoaga havola etadi. 2.5. Mavzular asosida berilgan ma’lumotlarni umumlashtiradi va xulosalaydi. 2.6. Talabalarni og’zaki nutqni o’stirish va grammatik qoidani mustahkamlash maqsadida tezkor so’rov va savol-javoblardan foydalaniladi.	Kichik guruhlarga bo’linadilar. Topshiriq bo’yicha ishlaydilar Guruh sardorlarini tayinlaydilar va hamkorlikda ishlaydilar Savollargajavobberadilar Tinglaydilar. Talabalarfaolishtiroketadilar.
3. Yakuniy bosqich (10 daqiqa )	3.1. O’quv faoliyati yuzasidan xulosa bildiradi. 3.2 Mavzular maqsadiga erishishdagi talabalar faoliyatini tahlil qiladi va o’zlashtira olmagan joylarini qayta o’qib chiqishni tavsiya etadi. 3.3 Uyga vazifa beradi. 3.4. Faol ishtirok etgan talabalarni rag’batlantiradi va umumiy baholaydi.	Tinglaydilar. Qayta o’qib chiqadilar Vazifani yozib oladilar. Baho oladilar.

Activity-1.

Spring. Read and retell. Add your version.

Many people think that the most pleasant season is spring. In spring nature awakens from her long winter sleep.The days get longer and the nights shorter. It grows warmer. The trees open their buds. Farmers till the soil and sow the seeds. Birds build their nests, lay and hatch their eggs and sing their merry songs.

Activity-2.

Answer the questions:

1.What season do you like?Why?

2.What is the coldest season in a year?

3.What is the hottest season in a year?

4.What kind of weather in autumn?spring?

Lesson-25,26

25-mavzu

Celebrating of Navruz..

Ta'lim berish texnologiyasi

Mashg’ulotvaqti 2 soat	Talabalarsoni 10-15 gacha
Fakultet, guruh
Mashg’ulotshakli	Mavzu bo’yicha bilimlarni kengaytirish va mustahkamlash yuzasidan amaliy mashg’ulot.
Amaliymashg’ulot rejasi	1.Talabalarni yangi mavzu bilan tanishtirish 2. Yangi so’z va iboralar bilan tanishtirish 3. Mavzuni mustahkamlash 5. Uyga vazifa berish
O’quv mashg’ulotning maqsadi: yangi mavzu bo’yicha umumiy tushuncha berish, o’tilgan mavzular yuzasidan savol-javob o’tkazish, og’zaki nutqni rivojlantirish, ingliz tilida so’z boyligini oshirib borish maqsadida lug’at bilan ishlashni o’rganish, fonetik, grammatik va leksik materialni mustahkamlash.
Pedagogikvazifalar: Yangi mavzuga oid so’z va iboralarni ma’nosini tushuntirish; Ingliz tilida og’zaki nutqni o’stirish; Matn mazmunini ingliz tilida gapirishni o’rgatish; Grammatik mavzuga oid misollar tuzish va matnni ingliz tilida gapirishga tayyorlanish;		O’quvfaoliyatinatijalari Ingliz tilida o’tilgan mavzular yuzasidan gaplar tuzadilar; Ingliz tilida dialog vahikoyalar tuzadilar; Ingliz tilida eshitganmatnnitinglabgapiraberaolish; Yangi so’z va iboralarni o’zbek tilidagi ma’nosini tushuntirish;
Ta’limberishusullari		Kichik guruhlarda ishlash
Ta’limberishmetodlari		Munozara , suhbat, tezkor so’rov
Ta’limberishvositalari		Darslik,o’quv qo’llanma, proektor
Ta’limberishsharoiti		Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya
Monitoring vabaholash		Og’zaki nazorat, savol-javob, mustahkamlash

1.2.Amaliymashg’ulotningtexnologikxaritasi

Ishbosqichlarivavaqti	Faoliyatmazmuni
	Ta’limberuvchi	Ta’limoluvchilar
1. O’quv mashg’uloti kirish bosqichlari (10 daqiqa)	1.1.Mashg’ulot mavzusi, uning maqsadi va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi, ularning ahamiyatliligi va dolzarbliligini asoslaydi va yangi so’z va iboralar bilan tanishtiradi . 1.2. Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarga ta’rif berishni taklif qiladi va shu asosda tezkor so’rov o’tkazib talabalar bilimlarini faollashtiradi. 1.3. Ish guruhlarda o’quv topshiriqlarini bajarish orqali amalga oshirilishini e’lon qiladi.	Savolga javob beradilar Savolga javob beradilar Vazifani bajaradilar
2. Asosiybosqich (55 daqiqa )	2.1. Talabalarni 3 ta kichik guruhlarga bo’ladi va guruhlarda hamkorlikda ishlash usuli, qoidalari bilan tanishtiradi. 2.2. Har bir guruhga savollar beriladi va ularga javob berish talab etiladi. 2.3. Guruhchalarga topshiriqlarni bajarish uchun yordam beradi. 2.4. Guruh sardorlari berilgan savollarga komandaning javoblarini bayon qiladi. Aniqlik kiritilishi lozim bo’lsa, guruh sardorini to’xtatib, yana qo’shimcha savollar beradi, muhokamasini jamoaga havola etadi. 2.5. Mavzular asosida berilgan ma’lumotlarni umumlashtiradi va xulosalaydi. 2.6. Talabalarni og’zaki nutqni o’stirish va grammatik qoidani mustahkamlash maqsadida tezkor so’rov va savol-javoblardan foydalaniladi.	Kichik guruhlarga bo’linadilar. Topshiriq bo’yicha ishlaydilar Guruh sardorlarini tayinlaydilar va hamkorlikda ishlaydilar Savollargajavobberadilar Tinglaydilar. Talabalarfaolishtiroketadilar.
3. Yakuniy bosqich (10 daqiqa )	3.1. O’quv faoliyati yuzasidan xulosa bildiradi. 3.2 Mavzular maqsadiga erishishdagi talabalar faoliyatini tahlil qiladi va o’zlashtira olmagan joylarini qayta o’qib chiqishni tavsiya etadi. 3.3 Uyga vazifa beradi. 3.4. Faol ishtirok etgan talabalarni rag’batlantiradi va umumiy baholaydi.	Tinglaydilar. Qayta o’qib chiqadilar Vazifani yozib oladilar. Baho oladilar.

Celebrating of Navruz. March 21 is the spring festival of Navruz, with people celebrate with flowers , dancing , music and traditional foods, Among the most important of the foods is sumalak, a dish made from boiled wheat sprouts. Sumalak is boiled for more than 24 hours in big caulddrons, the bottoms of which are covered with washed river stones and nuts. According to custom, those who get a stone when the dish is served in plates or cups will be fortunate in the coming year and their dreams will come true.

Uzbek holidays	British holidays
1.	1.
2.	2.
3.	3.

Activity: Write how to cook any national dish.



Lesson-26. Holidays of Great Britain.

Britain is rich in holidays. Some of them are religious, some are connected with history. New Year is celebrated on the 31^st of December. But before New Year they celebrate Christmas. It begins on the 25^th of December. Halloween is a national holiday which is selebrsted in Autumn.This holiday has its own history. There is another national day –the day of farmers and harvest. It is Thanksgiving Day. There are many festivals in Britain.