Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti pedagogika fakulteti

1-raqamli kartochka.

Eshitishida kamchiligi bo‘lgan bolalarda nutq nuqsonlarining birlamchi xarakterini tavsiflang?

2-raqamli kartochka. Eshitish nuqsoni va birlamchi xarakterdagi nutq nuqsonlari qo‘shilib kelgandagi rivojlanishdagi mujassam nuqsonlar tuzilishini ochib bering.

3-raqamli kartochka. Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarda qanday nutq nuqsonlarini biz birlamchi deyishimiz mumkin va nima uchun?

Eslatma: Har bir guruhga vatman tarqatiladi, taqdimot uchun vaqt beriladi.
№28. Amaliy mashg’ulot ta`lim ta`lim texnologiyasi modeli.

Mavzu: Rivojlanishda mujassam nuqsonga ega bo‘lgan bolalar bilan olib boriladigan kompleks korreksion ishlarning modellar tizimi.